Wissenswertes:
Die­ser Be­nut­zer hat bis­her 508 Mal Wiki­pe­dia-Arti­kel be­ar­beitet.
Dieser Benutzer ist Sich­ter. Er hat bis­her 608 Edits durch­ge­sehen.
de Dieser Benutzer spricht Deutsch als Muttersprache.
en-3 This user is able to contribute with an advanced level of English.
Dieser Benutzer kommt aus Göttingen.
Dieser Benutzer lebt in Berlin.
Hygiene erfordert den Verzicht auf Händeschütteln
Dieser Benutzer wurde bereits gegen SARS-CoV-2 geboostert.
SGB Dieser Benutzer widmet sich dem Thema Gesundheitswesen.
Dieser Benutzer hält nichts von Alternativmedizin / Paramedizin.
ig-4 Dieser Benutzer beherrscht bei gegebenem Anlass das Ignorieren auf hohem Niveau.

Mein Name ist Sven, ich bin 34 Jahre alt und noch relativ neu als aktiver Mitarbeiter an der deutschen Wikipedia. Bildungstechnisch habe ich die Schule mit Abitur abgeschlossen, bin Gesundheits- und Krankenpfleger, spezialisiert auf Psychiatrie, Psychotherapie und Psychosomatik (wobei es ehrlicherweise in der Psychosomatik beim grundlegenden Wissen der Ausbildung geblieben ist) und arbeite aktuell im Medizincontrolling der Psychiatrie eines Regelversorgers mit bezirksweitem Versorgungsauftrag.

In meiner Freizeit beschäftige ich mich mit Videospielen, Angeln, Outdoor/Bushcraft/Überleben, Kochen und mache viel für meinen Job - "aus Spaß" sozusagen, ich habe einfach mal andersherum meinen Beruf zum Hobby gemacht. Und ja, ich besitze eine wunderbar arbeitende Kefirknolle.

Ich habe Wikipedia Anfang der 2000er dadurch kennengelernt, dass mein damaliger Klassenlehrer mit uns unser erstes E-Mail-Konto eingerichtet und uns dann erklärt hat, wie man "richtig" recherchiert. Wikipedia war natürlich ein rotes Tuch für ihn und wie neugierige Schüler so sind, haben wir uns natürlich ganz besonders das Verbotene angeschaut. In späteren Arbeiten wurden dann eben nicht Wikipedia-Artikel als Quellen angegeben, sondern die darin verlinkten Einzelnachweise.

Ich möchte dazu beitragen, die Qualität der Wikipedia zu erhalten oder zu steigern, sodass sie von Lehrer:innen im Unterricht eingebunden, die richtige Verwendung gelehrt und kritisches Hinterfragen von den Schüler:innen gemeistert wird.