„Grünes Museum“ – Versionsunterschied

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Ein grünes Museum ist ein [[Museum]], das Konzepte der [[Nachhaltigkeit]] in seinen Betrieb, sein Programm und seine Gebäude einbezieht. Viele grüne Museen nutzen ihre Sammlungen für Ausstellungen, Veranstaltungen, Kurse und andere Programme, um die Öffentlichkeit über die [[natürliche Umwelt]] aufzuklären. Viele, aber nicht alle grünen Museen befinden sich in einem Gebäude mit [[Nachhaltiges Bauen|nachhaltiger Architektur]] und Technologie. Grüne Museen interpretieren ihre eigenen nachhaltigen Praktiken und grünes Design, um ein Verhaltensmodell zu präsentieren.
A '''green museum''' is a [[museum]] that incorporates concepts of [[sustainability]] into its operations, programming, and facility. Many green museums use their collections to produce exhibitions, events, classes, and other programming to educate the public about the [[natural environment]]. Many, but not all, green museums reside in a building featuring [[sustainable architecture]] and technology. Green museums interpret their own sustainable practices and green design to present a model of behavior.


Grüne Museen streben danach, den Menschen zu helfen, sich der Grenzen ihrer Lebensumwelt und der Auswirkungen ihres Handelns auf diese Welt bewusster zu werden. Ziel ist es, einen positiven Wandel herbeizuführen, indem sie die Menschen ermutigen, in ihrem täglichen Leben nachhaltige Entscheidungen zu treffen. Sie nutzen ihre Position als gemeinschaftsorientierte Einrichtungen, um eine Kultur der Nachhaltigkeit zu schaffen.
Green museums strive to help people become more conscious of the limitations of their world, and how their actions affect their world. The goal is to create positive change by encouraging people to make sustainable choices in their daily lives. They use their position as community-centered institutions to create a culture of sustainability.


== Begriffsbestimmungen ==
==Definitions==


===Museum===
=== Museum ===
{{Hauptartikel|Museum}}
Museums make a "unique contribution to the public by collecting, preserving, and interpreting the things of this world", according to the [[American Alliance of Museums]]’ Code of Ethics. There are many types of museums that specialize in various fields, including anthropology, art, history, natural history, science, and can have living collections such as [[public aquariums]], [[botanical gardens]], [[nature center]]s, and zoos, or no collections like [[planetarium]]s, and [[children's museums]].<ref>[http://www.aam-us.org/ ''American Alliance of Museums''] Retrieved 20 April 2008.</ref>


===Green===
=== Grün ===
Das Wort "grün" bedeutet umweltbewusstes Handeln. Die Begriffe "grün" und "nachhaltig" sind häufig synonym verwendete [[Schlagwort (Linguistik)|Schlagwörter]]. Nach Brophy und Wylie haben "grün" und "nachhaltig" jedoch deutlich unterschiedliche Definitionen. Grün "bezieht sich auf Produkte und Verhaltensweisen, die umweltverträglich sind, [...] während "nachhaltig" Praktiken bezeichnet, die sich auf erneuerbare oder wiederverwendbare Materialien und Prozesse stützen, die grün oder umweltverträglich sind.<ref>{{Literatur |Autor=Sarah S. Brophy, Elizabeth Wylie |Titel=The Green Museum: A Primer on Environmental Practice |Ort=Lanham, MD |Datum=2008 |ISBN=978-0-7591-1164-6 |Seiten=8}}</ref> Eine weitere häufig zitierte Definition von "Nachhaltigkeit", die in verschiedenen Kontexten verwendet wird, wurde von den Vereinten Nationen (1987) entwickelt: "Eine Entwicklung, die die Bedürfnisse der Gegenwart befriedigt, ohne die Fähigkeit künftiger Generationen zu gefährden, ihre eigenen Bedürfnisse zu befriedigen."
The word "green" means environmentally thoughtful practice. The words "green" and "sustainable" are [[buzzwords]] often used interchangeably. However, according to Brophy and Wylie, "green" and "sustainable" have distinctly different definitions. "Green refers to products and behaviors that are environmentally benign, [...] while sustainable means practices that rely on renewable or reusable materials and processes that are green or environmentally benign."<ref>{{cite book|last=Brophy, Wylie|first=Sarah S., Elizabeth|title=The Green Museum: A Primer on Environmental Practice|year=2008|publisher=AltaMira Press|location=Lanham, MD|isbn=978-0-7591-1164-6|page=8}}</ref> Another frequently cited definition for "sustainability" that is used in various contexts was developed by the [[United Nations]] (1987): "Development that meets the needs of the present without compromising the ability of the future generations to meet their own needs."<ref>[https://www.un.org/documents/ga/res/42/ares42-187.htm "Report of the World Commission on environment and development. General Assembly Resolution 42/187, December 11, 1987," ''United Nations''] Retrieved 21 May 2007.</ref>


Nachhaltigkeit spiegelt ein komplexes System wider, dessen Komponenten eng miteinander verbunden sind und nicht isoliert voneinander existieren. Ein nachhaltiges System wird von den individuellen und gemeinsamen Verhaltensweisen seiner Beteiligten beeinflusst und beeinflusst diese. Nachhaltigkeit erkennt daher den Einfluss des Menschen auf die Umwelt an und zielt darauf ab, die negativen Auswirkungen zu mildern.
Sustainability reflects a complex system where components are closely linked and do not exist in isolation from one another. A sustainable system affects and is affected by the individual and collective behaviors of its members. Sustainability, therefore, recognizes the [[human impact on the environment]], and aims to mitigate negative effects.<ref name=":0">Worts, D. (2006). Fostering a culture of sustainability. ''Museums & social issues,'' vol.1, no. 2, Fall 2006, pp. 151-172.</ref>


=== Kultur der Nachhaltigkeit ===
===Culture of sustainability===
Green museums aim to promote a culture of sustainability, which can be defined in two parts: culture, which includes the values, practices, beliefs and aspirations of a society.<ref name=":1">{{Cite journal|last1=Pop|first1=Izabela|last2=Borza|first2=Anca|last3=Buiga|first3=Anuta|last4=Ighian|first4=Diana|last5=Toader|first5=Rita|date=2019|title=Achieving Cultural Sustainability in Museums: A Step Toward Sustainable Development|url=|journal=Sustainability|volume=11|issue=4|pages=970|doi=10.3390/su11040970|via=mdpi|doi-access=free}}</ref> Whilst [[sustainability]] asks people to adapt at a cultural level, changing their beliefs and behavior.<ref name=":0" />
Grüne Museen zielen darauf ab, eine Kultur der Nachhaltigkeit zu fördern, die in zwei Teilen definiert werden kann: Kultur, die die Werte, Praktiken und Überzeugungen einschließt sowie die Bestrebungen einer Gesellschaft.<ref name=":1">{{Cite journal|last1=Pop|first1=Izabela|last2=Borza|first2=Anca|last3=Buiga|first3=Anuta|last4=Ighian|first4=Diana|last5=Toader|first5=Rita|date=2019|title=Achieving Cultural Sustainability in Museums: A Step Toward Sustainable Development|url=|journal=Sustainability|volume=11|issue=4|pages=970|doi=10.3390/su11040970|accessdate=free}}</ref> Dagegen verlangt die Nachhaltigkeit von den Menschen, sich auf kultureller Ebene anzupassen und ihre Überzeugungen und ihr Verhalten zu ändern.


Museums are in a unique position to establish and promote a culture of sustainability as they are arenas that simulataneousy preserve and create culture.<ref>{{Cite journal|last1=Loach|first1=Kirsten|last2=Rowley|first2=Jennifer|last3=Griffiths|first3=Jillian|date=2017-03-04|title=Cultural sustainability as a strategy for the survival of museums and libraries|url=https://doi.org/10.1080/10286632.2016.1184657|journal=International Journal of Cultural Policy|volume=23|issue=2|pages=186–198|doi=10.1080/10286632.2016.1184657|s2cid=148436789|issn=1028-6632}}</ref> As a result museums are now considered to have a key role in shaping a sustainable future.<ref>{{Cite journal|last=Blagoeva-Yarkova|first=Y|date=2012|title=The role of local cultural institutions for local sustainable development. The case-study of Bulgaria|journal=Trakia Journal of Sciences|volume=10, 4|pages=42–52}}</ref> These changes can be achieved through their [[exhibition]]s as well as their active engagement in debates surrounding climatic and [[environmental change]]s.<ref>{{Cite journal|last=Sutter|first=Glenn C.|date=2008|title=Promoting Sustainability: Audience and Curatorial Perspectives on The Human Factor|url=https://onlinelibrary.wiley.com/doi/abs/10.1111/j.2151-6952.2008.tb00305.x|journal=Curator: The Museum Journal|language=en|volume=51|issue=2|pages=187–202|doi=10.1111/j.2151-6952.2008.tb00305.x|issn=2151-6952}}</ref>
Museen befinden sich in einer herausragenden Position, um eine Kultur der Nachhaltigkeit zu etablieren und zu fördern, da sie als Einrichtungen gleichzeitig Kultur bewahren und schaffen.<ref>{{Cite journal|journal=International Journal of Cultural Policy|doi=10.1080/10286632.2016.1184657|issn=1028-6632|title=Cultural sustainability as a strategy for the survival of museums and libraries|year=2017|month=03|day=04|last1=Loach|first1=Kirsten|last2=Rowley|first2=Jennifer|first3=Jillian|last3=Griffiths}}</ref> Infolgedessen wird den Museen heute eine Schlüsselrolle bei der Gestaltung einer nachhaltigen Zukunft zugeschrieben.<ref>{{Cite journal|first=Y.|journal=Trakia Journal of Sciences|last=Blagoeva-Yarkova|title=The role of local cultural institutions for local sustainable development. The case-study of Bulgaria|volume=10|issue=4|pages=42–52}}</ref> Diese Veränderungen können durch ihre [[Ausstellung|Ausstellungen]] sowie durch ihr aktives Engagement in Debatten über Klima- und [[Globale Umweltveränderungen und Zukunftsszenarien|Umweltveränderungen]] erreicht werden.<ref>{{Cite journal|first=Glenn C.|journal=Curator: The Museum Journal|language=en|doi=10.1111/j.2151-6952.2008.tb00305.x|issn=2151-6952|last=Sutter|title=Promoting Sustainability: Audience and Curatorial Perspectives on The Human Factor|volume=51|issue=2|pages=187–202}}</ref>


Museums have the capacity to influence visitor attitudes toward their local environment that can have a positive impact, for example, on the preservation of local [[biodiversity]].<ref name=":1" /> [[Bristol City Museum and Art Gallery|Bristol Museum & Art Gallery]] joined a global coalition (United for #Biodiversity<ref>{{Cite web|title=United for Biodiversity - Environment - European Commission|url=https://ec.europa.eu/environment/nature/biodiversity/coalition/index_en.htm|access-date=2021-11-10|website=ec.europa.eu}}</ref>) to raise awareness about the protection of biodiversity and launched its exhibit Extinction Voices which aimed to highlight the threat of wildlife extinction and gather ideas for collective action.<ref>{{Cite web|title=Bristol Museum joins biodiversity coalition|url=https://www.museumsassociation.org/museums-journal/news/2020/12/bristol-museum-joins-biodiversity-coalition/|access-date=2021-11-10|website=Museums Association|language=en-US}}</ref> Another aspect of museums role in the culture of sustainability is getting their visitors to engage in [[climate change]] and [[sustainability]] issues more widely.
Museen haben die Möglichkeit, die Einstellung der Besucher zu ihrer lokalen Umgebung zu beeinflussen, was sich beispielsweise positiv auf die Erhaltung der lokalen [[Biodiversität]] auswirken kann.<ref name=":1">{{Cite journal|last1=Pop|first1=Izabela|last2=Borza|first2=Anca|last3=Buiga|first3=Anuta|last4=Ighian|first4=Diana|last5=Toader|first5=Rita|date=2019|title=Achieving Cultural Sustainability in Museums: A Step Toward Sustainable Development|url=|journal=Sustainability|volume=11|issue=4|pages=970|doi=10.3390/su11040970|accessdate=free}}</ref> Die [[Bristol Museum & Art Gallery]] schloss sich einer globalen Koalition (United for #Biodiversity)<ref>{{Cite web|url=https://ec.europa.eu/environment/nature/biodiversity/coalition/index_en.htm|title=United for Biodiversity - Environment - European Commission|accessdate=2021-11-10|work=ec.europa.eu}}</ref> an, um das Bewusstsein für den Schutz der biologischen Vielfalt zu schärfen, und eröffnete die Ausstellung "Aussterbende Stimmen", die auf die Bedrohung durch das Aussterben der Tierwelt aufmerksam machen und Ideen für kollektive Handlungsmöglichkeiten sammeln sollte.<ref>{{Cite web|url=https://www.museumsassociation.org/museums-journal/news/2020/12/bristol-museum-joins-biodiversity-coalition/|title=Bristol Museum joins biodiversity coalition|accessdate=2021-11-10|work=Museums Association|language=en-US}}</ref> Ein weiterer Aspekt der Rolle der Museen in der Kultur der Nachhaltigkeit besteht darin, ihre Besucher dazu zu bringen, sich mit Fragen der [[Globale Erwärmung|globalen Erwärmung]] und der Nachhaltigkeit zu beschäftigen.<center>[[Datei:CalifAcadamyOfSciAug28-2008img0640.JPG|ohne|mini|600x600px|<center>Die [[California Academy of Sciences]] nutzt einheimische Pflanzen auf ihrem [[Dachbegrünung|begrünten Dach]], um den Energiebedarf für Heizung und Kühlung zu senken, und verfügt über viele weitere energie- und wassersparende Funktionen. Sie ist weithin als das wahrscheinlich "grünste" Gebäude der Welt anerkannt worden.</center>]]</center>


== Geschichte ==
<center>[[Image:CalifAcadamyOfSciAug28-2008img0640.JPG|thumb|none|600px|<center>The [[California Academy of Sciences]] uses native plantings on its [[green roof]] to reduce heating and cooling energy requirements and contains many other energy and water saving features. It has been widely recognized as likely the "greenest" building currently on the planet.<ref>''California'' (magazine of the University of California Alumni Association), Sept/Oct 2008, cover and pp. 52-53</ref></center>]]</center>
Die Diskussionen in den Museen über ökologische Nachhaltigkeit begannen in den 1990er Jahren und haben sich weiter verstärkt. Grüne Museen erhalten viel Aufmerksamkeit von der [[Akademisch|Wissenschaft]] und den [[Massenmedien]]. Einige Wissenschaftler sind der Meinung, dass die Konzentration auf Nachhaltigkeit eine Möglichkeit für Museen ist, im 21. Jahrhundert relevant zu sein.<ref>{{Literatur |Autor=Sarah S. Brophy, Elizabeth Wylie |Titel=The Green Museum: A Primer on Environmental Practice |Ort=Lanham, MD |Datum=2008 |ISBN=978-0-7591-1164-6 |Seiten=8}}</ref> Die meisten konventionellen Museen beschäftigen sich jedoch nicht mit nachhaltigen Praktiken.
{{clear}}


Die Bewegung der grünen Museen begann in Wissenschafts- und Kindermuseen. Wissenschaftsmuseen fanden heraus, dass sich Umweltschutz und -erziehung leicht in ihre Ziele und Programme integrieren lassen. Kindermuseen erkannten, dass die Verwendung von grünem Design in ihren Innenräumen einen positiven Erlebnisraum für ihre jungen Besucher darstellt. Als die Nachhaltigkeit in Museumskreisen zum Thema wurde, erkannten Zoos und Aquarien, dass ihr bisheriger Bildungsauftrag und ihre Programme zur Arterhaltung im Grunde genommen eine nachhaltige Bildung darstellen. Kürzlich hat die Association of Zoos and Aquariums ihre Zertifizierungsstandards dahingehend überarbeitet, dass sie nun auch das Eintreten für den Umweltschutz vorschreiben.
== History ==


Mit dem Beginn der grünen Museumsbewegung in Kindermuseen wurde das Children's Discovery Museum in Normal, Illinois, am 3. Oktober 2005 das erste [[Leadership in Energy and Environmental Design|LEED-zertifizierte]] Kindermuseum, als es eine Silber-Zertifizierung erhielt.<ref>{{Cite web|url=http://www.childrensmuseums.org/docs/GreenChildrensMuseums.pdf|title=Children's Green Museum|accessdate=13 November 2011|archiveurl=https://web.archive.org/web/20120415141849/http://www.childrensmuseums.org/docs/GreenChildrensMuseums.pdf|archivedate=15 April 2012|url-status=dead}}</ref> [[The Wild Center|Das Wild Center]] in Tupper Lake, NY, wurde 2008 das erste LEED-zertifizierte grüne Museum, gefolgt vom [[Brooklyn Children's Museum]], das 2010 die LEED-Silber-Zertifizierung erhielt. Außerdem verwendete dieses Museum [[Nachwachsender Rohstoff|schnell erneuerbare]] und [[Recycling|wiederverwertete]] Materialien wie Bambus und Bodenbeläge aus wiederverwertetem Gummi für den Bau des Gebäudes und nutzte [[Photovoltaik]] zur Stromerzeugung.<ref>{{Cite web|url=http://inhabitat.com/the-renovated-brooklyn-childrens-museum/|title=Inhabitat|accessdate=13 November 2011}}</ref> Weitere gute Beispiele für grüne Museen sind das [[Boston Children's Museum]], das 2007 das LEED-Zertifikat in Gold erhielt, und das [[Children's Museum of Pittsburgh|Pittsburgh Children's Museum]], das 2006 mit dem LEED-Zertifikat in Silber ausgezeichnet wurde.<ref>{{Cite web|url=https://pittsburghkids.org/about/green-museum|title=Home}}</ref>
Discussions within museums about environmental sustainability began in the 1990s and have continued to grow. Green museums are receiving a lot of attention from [[academia]] and the [[mass media]]. Some scholars believe that a focus on sustainability is a way for museums to be relevant in the 21st century.<ref>{{Cite book|last1=Brophy|first1=Sarah|title=The Green Museum: A Primer on Environmental Practice|last2=Wylie|first2=Elizabeth|publisher=AltaMira Press|year=2013|isbn=9780759123236|language=English}}</ref> However, most conventional museums are not engaged in sustainable practices.<ref>Sutter, G. C. (2006). Thinking like a system: Are museums up to the challenge? ''Museums & social issues,'' vol.1, no. 2, Fall 2006, pp. 203-218.</ref>


Wissenschaftsmuseen und Zoos folgten den Kindermuseen schnell in der grünen Bewegung. Eines der ersten Wissenschaftsmuseen, das grüne Initiativen ergriff, war das [[ECHO, Leahy Center for Lake Champlain]] in Burlington, Vermont, das das erste LEED-zertifizierte Gebäude in Vermont war.<ref>{{Literatur |Autor=S. Brophy, E. Wylie |Titel=The Green Museum |Ort=Lanham, MD |Datum=2008 |ISBN=978-0-7591-1165-3 |Seiten=13, 146}}</ref> Das Natural History Museum of Utah ist ein weiteres Museum, das in der Bewegung für grüne Museen eine Vorreiterrolle übernommen hat. Das Rio Tinto Center des Museums wurde mit einem Gold LEED-Zertifikat ausgezeichnet.<ref>{{Cite web|url=https://nhmu.utah.edu/museum/our-new-home/sustainability|title=Sustainability|date=2 September 2011}}</ref>
The green museum movement began in science and children's museums. Science museums found that environmental advocacy and education fit easily within their missions and programming. Children's museums saw that using green design in their inside environments created a healthy playground for their young visitors. Once sustainability became a topic of discussion in museum circles, zoos and aquariums realized that their existing missions and programming of species conservation was in essence sustainable education.<ref>Wylie, E. & Brophy, S.S. (2008). The greener good: The enviro-active museum. ''Museum,'' January/February 2008.</ref> Recently, the Association of Zoos and Aquariums revised its accreditation standards to include a requirement of environmental advocacy.<ref>[http://www.aza.org/ ''Association of Zoos and Aquariums.''] Retrieved 20 April 2008.</ref>
With the green museum movement beginning in children's museums, The Children's Discovery Museum in Normal, Illinois, became the first [[LEED certified]] children's museum on October 3, 2005, when it received a Silver certification.<ref>{{cite web|title=Children's Green Museum|url=http://www.childrensmuseums.org/docs/GreenChildrensMuseums.pdf|accessdate=13 November 2011|archive-url=https://web.archive.org/web/20120415141849/http://www.childrensmuseums.org/docs/GreenChildrensMuseums.pdf|archive-date=15 April 2012|url-status=dead}}</ref> [[The Wild Center]] in Tupper Lake, NY became the first [[LEED certified]] green museum in 2008, followed by The [[Brooklyn Children's Museum]], who achieved the LEED Silver certification in 2010. In addition, this museum used [[renewable resources|rapidly renewable]] and [[recycled]] features such as bamboo and recycled rubber flooring to construct the building as well as used [[photovoltaics]] to generate electricity.<ref>{{cite web|title=Inhabitat|url=http://inhabitat.com/the-renovated-brooklyn-childrens-museum/|accessdate=13 November 2011}}</ref> Other good examples of green museums include The [[Boston Children's Museum]] who earned a LEED Gold certification in 2007, and [[Pittsburgh Children's Museum]], who received a LEED Silver certification in 2006.<ref>{{Cite web|url=https://pittsburghkids.org/about/green-museum|title=Home}}</ref>


Zoos und botanische Gärten sind ebenfalls führend auf dem Gebiet der grünen Museen. Der Denver Zoo, der Woodland Park Zoo und der Cincinnati Zoo wurden auf der Konferenz der [[Association of Zoos and Aquariums]] 2011 mit Green Awards ausgezeichnet.<ref>{{Cite web|url=http://www.aza.org/honors-awards/|title=AZA.org|accessdate=2011-10-18}}</ref> Das [[Phipps Conservatory and Botanical Gardens|Phipps Conservatory & Botanical Gardens]] erhielt eine LEED-Silberzertifizierung für sein neues Empfangszentrum, das so gestaltet ist, dass es an die Geometrie der historischen Glashäuser dahinter erinnert. Es verfügt über 1022 Quadratmeter Fläche für Lobby, Eintrittskartenverkauf, Souvenirladen und Café mit einer 10,4 Meter hohen Glaskuppel, die gedämmt ist, um Sonneneinstrahlung und Wärme zu kontrollieren. Die Architekten haben das Gebäude teilweise in das Gelände hineingebaut, mit über 4 Meter nutzbarem Raum unter der Erde. Es wurde festgestellt, dass Phipps Conservatory & Botanical Gardens auf diese Weise 40-50 % der jährlichen Energiekosten im Vergleich zu einem vollständig oberirdischen Bauwerk einsparen konnte. Außerdem wurde damit gezeigt, dass nachhaltiges Design in einer Weise realisiert werden kann, die dem historischen Umfeld gerecht wird.<ref>{{Cite web|url=http://www.worldarchitecturenews.com/index.php?fuseaction=wanappln.projectview&upload_id=13901|title=World Architecture News|accessdate=13 November 2011}}</ref> Phipps eröffnete 2012 auch das "Center for Sustainable Landscapes", das ein Zentrum für Bildung, Forschung und Verwaltung beherbergt.<ref>{{Cite web|url=http://phipps.conservatory.org/project-green-heart/green-heart-at-phipps/center-for-sustainable-landscapes.aspx|title=Phipps|accessdate=13 November 2011|archiveurl=https://web.archive.org/web/20111111075503/http://phipps.conservatory.org/project-green-heart/green-heart-at-phipps/center-for-sustainable-landscapes.aspx|archivedate=11 November 2011|url-status=dead}}</ref>
Science museums and zoos were quick to follow children's museums in the green movement. One of the first science museums to adopt green initiatives was [[ECHO, Leahy Center for Lake Champlain]] in Burlington, Vermont, which was the first LEED certified building in Vermont.<ref>{{cite book|last=Brophy S. & Wylie E.|title=The Green Museum|year=2008|publisher=AltaMira Press|location=Lanham, MD|isbn=978-0-7591-1165-3|pages=13, 146}}</ref> The Natural History Museum of Utah is another museum that has taken charge in the green museum movement. The Rio Tinto Center of the museum has been certified with a Gold LEED Certificate.<ref>{{Cite web|url=https://nhmu.utah.edu/museum/our-new-home/sustainability|title = Sustainability|date = 2 September 2011}}</ref>


Auch die Kunstmuseen schließen sich dieser Bewegung an. Das [[Grand Rapids Art Museum]] wurde 2008 zum weltweit ersten LEED-zertifizierten Kunstmuseumskomplex, als es die LEED-Gold-Zertifizierung erhielt, mit so innovativen Merkmalen wie einem Wärmerückgewinnungslüfter, CO<sub>2</sub>-Sensoren und der Wiederverwendung von [[Grauwasser]] vor Ort.<ref>{{Cite web|url=http://www.zigersnead.com/current/blog/post/worlds-first-leed-museum-complex-grand-rapids-art-museum/03-23-2008/947/|title=Ziger/Snead|accessdate=2011-10-18}}</ref><ref>{{Cite web|url=http://network-green.org/gram-leed-award/|title=Green Network|accessdate=2011-10-18}}</ref>
Zoos and botanical gardens have also become leaders in the green museum field. The Denver Zoo, Woodland Park Zoo, and Cincinnati Zoo all received Green Awards at the 2011 [[Association of Zoos and Aquariums]] conference.<ref>{{cite web|title=AZA.org|url=http://www.aza.org/honors-awards/|accessdate=2011-10-18}}</ref> The [[Phipps Conservatory & Botanical Gardens]] was given a LEED silver certification for its new Welcome Center, which "is designed to evoke the geometry of the historic glass houses behind it." It has 11,000 square feet of lobby, ticketing, gift shop, and cafe space with a 34&nbsp;ft high glass dome that is insulated to control glare and heat. Architects partially built the structure into the terrain, with 14th feet of usable space below ground. It was determined that by doing this, Phipps would save 40-50% of annual energy costs compared with an entirely above ground structure, and demonstrated that sustainable design could be created in ways that were still sympathetic to historic settings.<ref>{{cite web|title=World Architecture News|url=http://www.worldarchitecturenews.com/index.php?fuseaction=wanappln.projectview&upload_id=13901|accessdate=13 November 2011}}</ref> Phipps will also be opening the Center for Sustainable Landscapes, which will house a center for education, research, and administration. It is scheduled to open in the spring of 2012, and is planned to exceed the LEED platinum certification, and achieve the [[Living Building Challenge]].<ref>{{cite web|title=Phipps|url=http://phipps.conservatory.org/project-green-heart/green-heart-at-phipps/center-for-sustainable-landscapes.aspx|accessdate=13 November 2011|url-status=dead|archiveurl=https://web.archive.org/web/20111111075503/http://phipps.conservatory.org/project-green-heart/green-heart-at-phipps/center-for-sustainable-landscapes.aspx|archivedate=11 November 2011}}</ref>


Ein konkretes Beispiel für ein grünes Museum ist der [[Toledo Zoo]] in Toledo, Ohio. Im Jahr 2007 überarbeitete die Einrichtung ihr Leitbild und konzentrierte sich auf die Information der Öffentlichkeit über den Naturschutz. Im Rahmen seines Auftrags hat sich der Toledo Zoo zu umweltfreundlichem Bauen verpflichtet, was sich im Projekt zur Renovierung des Parkplatzes zeigte. Der Hauptparkplatz wurde umgestaltet, um die Parkkapazität zu erhöhen und den Verkehrsfluss zu verbessern, außerdem wurden grüne Elemente wie [[Regengarten|Regengärten]] und die Wiederverwendung von Beton in das Projekt integriert. Die Renovierung umfasste auch eine [[Windkraftanlage]] in der Größe eines Wohnhauses und drei Sonnenkollektoren zur Stromversorgung der Kassenschalter am Eingang des Parks.<ref name="Building Green at the Toledo Zoo" /> Die Windturbine und die Solarzellen erzeugen jährlich 3600 Kilowattstunden, die in das Hauptstromnetz des Zoos eingespeist werden können, wenn die Kassenschalter nicht in Betrieb sind, und die die [[CO2-Bilanz|CO<sub>2</sub>-Bilanz]] des Zoos jährlich um 2540 Kilogramm verringern.<ref name="Building Green at the Toledo Zoo" />
Art museums are now also joining the movement. The [[Grand Rapids Art Museum]] became the world's first LEED certified art museum complex in 2008 when it received LEED Gold certification, with such innovative features as a heat recovery ventilator, CO2 sensors, and on site grey water reuse.<ref>{{cite web|title=Ziger/Snead|url=http://www.zigersnead.com/current/blog/post/worlds-first-leed-museum-complex-grand-rapids-art-museum/03-23-2008/947/|accessdate=2011-10-18}}</ref><ref>{{cite web|title=Green Network|url=http://network-green.org/gram-leed-award/|accessdate=2011-10-18}}</ref>


Ein weiteres Projekt des Toledo Zoo ist der Solar Walk, der im November 2010 eröffnet wurde und über 1400 Solarpaneele umfasst, die 104.000 Kilowattstunden pro Jahr erzeugen - die gleiche Energiemenge, die zehn typische Haushalte in Ohio verbrauchen. Der Zoo von Toledo und das Designteam des Solar Walk wollten mit dem Projekt alle Zoobesucher und die Verkehrsteilnehmer auf den nahe gelegenen Autobahnen auf das Engagement des Zoos für den Naturschutz aufmerksam machen. Um das Projekt zu verwirklichen, wandte sich der Zoo von Toledo an ein lokales Unternehmen und verwendete Mittel aus privaten Spenden und einen Energiezuschuss von ODOD, um die Kosten von 14.750.000 US-Dollar zu decken. Außerdem hat der Zoo von Toledo im Einklang mit seinem Leitbild Informationstafeln über die Funktionsweise des Solarspaziergangs und die bisher erzeugte Energiemenge angebracht, damit die Besucher über den Wert des Projekts für den Naturschutz informiert werden.<ref name="Walking on sunshine" /> Der Solar Walk wird den CO<sub>2</sub>-Fußabdruck des Zoos jährlich um mehr als 75 Tonnen reduzieren, was dem Ausstoß von 15 Mittelklassewagen entspricht. Der Zoo von Toledo hat sich darüber hinaus verpflichtet, bei seinen Bauplänen auf umweltfreundliche Bauweise zu setzen, indem er [[Geothermische Tiefenstufe|geothermische]] Brunnen, umweltfreundliche Isolierung und andere [[erneuerbare Energien]] sowie umweltfreundliche Baumaterialien einsetzt.
One specific example of a green museum is The [[Toledo Zoo]] in Toledo, Ohio. In 2007, the institution redefined its mission statement to focus on informing the public about conservation.<ref name="Building Green at the Toledo Zoo">Klinger, Eric. "Building Green at the Toledo Zoo". http://www.aza.org/Membership/detail.aspx?id=778.</ref> As part of its mission, the Toledo Zoo committed to green construction, which was shown in the parking lot renovation project. The main parking lot was redesigned in order to increase parking capacity and aid traffic flow, and the project incorporated green elements such as [[rain garden]]s and reusing concrete. The renovation also included a residential-sized [[wind turbine]] and three solar panels to power the ticket booths at the park's entrance.<ref name="Building Green at the Toledo Zoo" /> The wind-turbine and solar panels generate 3600 kilowatt hours per year, which can be redirected into the zoo's main power grid when the booths are not in use and reduce the zoo's [[carbon footprint]] by 5600 pounds annually.<ref name="Building Green at the Toledo Zoo" />


== Grüne Ausstellungen ==
Another project at the Toledo Zoo is the Solar Walk, which opened in November 2010 and includes over 1400 solar panels that produce 104,000 kilowatt hours per year, the same amount of energy used by ten typical homes in Ohio.<ref>Waugh, Elise. "Going Green". August 18, 2011. http://zooexplorer.wordpress.com/2011/08/18/going-green/.</ref> The Toledo Zoo and the Solar Walk's design team wanted the project to be a visual reminder to all zoo visitors and traffic from nearby highway of the zoo's commitment to conservation. In order to accomplish the project, the Toledo Zoo turned to a local companies, and used funds from private contributions and an energy grant from ODOD to cover the $14,750,000 price.<ref name="Walking on sunshine">Grahl, Cindy. "Toledo Zoo Solar Walk: Walking on sunshine". http://www.bxmagazine.com/article.asp?ID=1156.</ref> Also, The Toledo Zoo, in keeping with their mission statement, included informational panels on how the Solar Walk works and the amount of energy produced to date, so that visitors can be informed on the conservational value of the project.<ref name="Walking on sunshine"/> The Solar Walk will reduce the Zoo's carbon footprint by over 75 metric tons each year, which is equivalent to 15 medium-sized cars.<ref>Raghuveer, Amulya. "Toledo Zoo dedicates new SolarWalk". http://www.northwestohio.com/news/story.aspx?id=541642.</ref> The Toledo Zoo has further committed to incorporate green construction into its building plans through [[geothermal]] wells, environmentally friendly insulation and other [[renewable energy]] and green construction materials.<ref name="Building Green at the Toledo Zoo" />
Museen verfolgen einen aktiveren Ansatz bei der Projektentwicklung ihrer Exponate. Kindermuseen haben die grüne Museumsbewegung vor allem aus Sorge um die Gesundheit der jungen Besucher ins Leben gerufen. Die Verwendung von giftigen Materialien und Chemikalien in Bauwerken, die für Kinder bestimmt sind, bereitete sowohl den Museumsmitarbeitern als auch den Eltern große Sorgen. "Bei seinem Erweiterungsprojekt im Jahr 2004 verwendete das Children's Museum of Pittsburgh nur Klebstoffe, Dichtungsmittel, Farben, Teppiche und Verbundholz, die als formaldehydfrei zertifiziert sind und nahezu keine Ausgasungen aufweisen."<ref>{{Literatur |Autor=Sarah S. Brophy, Elizabeth Wylie |Titel=The Green Museum: A Primer on Environmental Practice |Ort=Lanham, MD |Datum=2008 |ISBN=978-0-7591-1164-6 |Seiten=88–91}}</ref>


Bevor das Konzept des [[Abfallhierarchie|Reduzierens, Wiederverwendens und Recycelns]] zum Leitgedanken wurde, hatten einige wenige Museen bereits damit begonnen, nachhaltige Entscheidungen durch Ausstellungen zu fördern. Das Boston Children's Museum entwickelte ein Konzept, das als "The Recycle Shop" bekannt ist.<ref>{{Cite web|url=https://bostonchildrensmuseum.org/homepage|title=Homepage {{!}} Boston Children's Museum|accessdate=2021-11-10|work=bostonchildrensmuseum.org}}</ref>
==Green exhibits==
Museums are taking a more active approach to the project development of their exhibits. Children's museums initiated the green museum movement, mainly out of health concerns for the young visitors. Using toxic materials and chemicals on structures intended for children became a high worry for both the museum staff and parents. "In its 2004 expansion project the Children's Museum of Pittsburgh used only adhesives, sealants, paints, carpets, and composite wood that are certified formaldehyde free with near-zero off-gassing."<ref>{{cite book|last=Brophy, Wylie|first=Sarah S., Elizabeth|title=The Green Museum: A Primer on Environmental Practice|year=2008|publisher=AltaMira Press|location=Lanham, MD|isbn=978-0-7591-1164-6|pages=88–91}}</ref>


Organisationen arbeiten an der Entwicklung eines standardisierten Bewertungssystems für die spezifischen Anforderungen von grünen Ausstellungen. Im Jahr 2008 entwickelte das [[Oregon Museum of Science and Industry]] (OMSI) den OMSI Green Exhibit Certification Guide, um Museen bei der Bewertung der ökologischen Nachhaltigkeit ihrer Exponate zu unterstützen und ihnen bei der Entwicklung nachhaltigerer Pläne zu helfen. Auf der Grundlage des Bewertungssystems Leadership in Energy and Environmental Design (LEED) des [[U.S. Green Building Council]] (USGBC) wurde das LEED-System im OMSI Green Exhibition Certification Guide vereinfacht und an die besonderen Bedürfnisse des Museumssektors angepasst, insbesondere angesichts der begrenzten finanziellen und personellen Ressourcen vieler Museen.<ref>{{Cite journal|last=Willcox|first=Jessica|date=2009|title=OMSI Green Exhibit Certification: A Cost-Saving Tool for the Exhibition Field|url=https://sustainablepractice.org/wp-content/uploads/2012/12/OMSI-Green-Exhibits-Guide.pdf|journal=Exhibitionist|volume=Spring|pages=14–20}}</ref>
Before the [[Waste hierarchy|reduce, reuse, recycle]] mantra became mainstream, a small number of museums had already begun promoting sustainable decision making through exhibits. The [[Boston Children's Museum]], developed a concept known as "The Recycle Shop".<ref>{{Cite web|title=Homepage {{!}} Boston Children's Museum|url=https://bostonchildrensmuseum.org/homepage|access-date=2021-11-10|website=bostonchildrensmuseum.org}}</ref>


Der Leitfaden bietet eine Kontrollliste für Organisationen, die acht Elemente berücksichtigt, die regelmäßig bei der Gestaltung von Exponaten verwendet werden. Nach der Überprüfung werden sie mit 0-4 Punkten bewertet:
Organizations are working to develop a standard rating system for the specific needs of green exhibitions. In 2008, the [[Oregon Museum of Science and Industry]] (OMSI) developed the OMSI Green Exhibit Certification guide to assist museums in assessing the environmental sustainability of their exhibits, and to help develop more sustainable forward plans. Based on the [[U.S. Green Building Council]] (USGBC) Leadership in Energy and Environmental Design (LEED) rating system, the OMSI Green Exhibition Certification guide simplified and adapted the LEED system to cater to the specific needs of the museum sector, especially in view of the limited financial and human resources found in many museums.<ref>{{Cite journal|last=Willcox|first=Jessica|date=2009|title=OMSI Green Exhibit Certification: A Cost-Saving Tool for the Exhibition Field|url=https://sustainablepractice.org/wp-content/uploads/2012/12/OMSI-Green-Exhibits-Guide.pdf|journal=Exhibitionist|volume=Spring|pages=14–20}}</ref>


# Leicht erneuerbare Materialien
The guide provides a checklist for organizations who follows eight elements regularly used in exhibit design. After evaluation, they are awarded 0-4 points:
# Wiederverwendung von Ressourcen
# Wiederverwerteter Inhalt
# Bewertung der Endnutzungsdauer
# Emissionsarme Materialien
# [[Zertifiziertes Holz]]
# [[Naturschutz]]
# Regionale Materialien


Im Rahmen des Projekts "Förderung nachhaltiger Entscheidungsfindung in der informellen Bildung", das von der National Science Foundation (NSF) finanziert wird, hat das OMSI in Zusammenarbeit mit multidisziplinären Fachleuten aus den Vereinigten Staaten auch "Exhibit Social Environmental and Economic Development" (Exhibit SEED) entwickelt.<ref>{{Cite web|url=https://www.nsf.gov/awardsearch/showAward?AWD_ID=0917595&HistoricalAwards=false|title=NSF Award Search: Award # 0917595 - Sustainability: Promoting Sustainable Decision Making in Informal Education|accessdate=2021-11-10|work=www.nsf.gov}}</ref> Exhibit SEED ist ein Toolkit, das Museen dabei helfen soll, ganzheitlich nachhaltige Museumsausstellungen zu gestalten.<ref>{{Cite web|url=https://omsi.edu/case-study/exhibitseed|title=ExhibitSEED|date=2019-07-09|accessdate=2021-11-10|work=OMSI|language=en}}</ref> Der Leitfaden basiert auf den "Drei Säulen der Nachhaltigkeit für Museen", d. h. auf Überlegungen zur ökologischen, wirtschaftlichen und sozialen Nachhaltigkeit, und enthält zahlreiche Beispiele dafür, wie ein Museum seine Praktiken sinnvollerweise anpassen kann, um diese Säulen zu berücksichtigen.<ref>{{Cite web|url=https://omsi.edu/sites/default/files/ExhibitSEED_Three%20Pillars%20of%20Sustainability%20for%20Museums.pdf|title=3 Pillars of Sustainability for Museums|date=2012|last=OMSI|work=Exhibit SEED|url-status=live}}</ref> Viele Museen auf der ganzen Welt haben seitdem ihre eigenen Richtlinien für Nachhaltigkeit in Museen entwickelt und verbreitet. Das [[Madison Children's Museum]] in Madison, WI, hat seinen eigenen "grünen Leitfaden" für nachhaltige Museumspraktiken entwickelt; seine grünen Initiativen in Bezug auf nachhaltige Materialien, Öffentlichkeitsarbeit und Museumsprogramme führten dazu, dass es als erstes Museum in Wisconsin die LEED-Zertifizierung erhielt.<ref>{{Cite web|url=https://madisonchildrensmuseum.org/wp-content/uploads/GreenGuide_2019_web.pdf|title=Green Guide|date=September 2019|last=Madison Children's Museum|url-status=live}}</ref>
# Rapidly Renewable Materials
# Resource Reuse
# Recycled Content
# End-life Assessment
# Low-Emitting Materials
# [[Certified wood]]
# [[Nature conservation|Conservation]]
# Regional Materials


== Themen ==
Through the project, Sustainability: Promoting Sustainable Decision Making in Informal Education, funded by the National Science Foundation (NSF), OMSI also developed Exhibit Social Environmental and Economic Development (Exhibit SEED) in collaboration with multidisciplinary professionals across the United States.<ref>{{Cite web|title=NSF Award Search: Award # 0917595 - Sustainability: Promoting Sustainable Decision Making in Informal Education|url=https://www.nsf.gov/awardsearch/showAward?AWD_ID=0917595&HistoricalAwards=false|access-date=2021-11-10|website=www.nsf.gov}}</ref> Exhibit SEED is a toolkit designed to help museums create holistically sustainable museum exhibits.<ref>{{Cite web|date=2019-07-09|title=ExhibitSEED|url=https://omsi.edu/case-study/exhibitseed|access-date=2021-11-10|website=OMSI|language=en}}</ref> The guide is based on "Three Pillars of Sustainability for Museums," considerations based on environmental sustainability, economic sustainability, and social sustainability, and provides multiple examples of how a museum might reasonably adjust their practices to incorporate these pillars.<ref>{{Cite web|last=OMSI|date=2012|title=3 Pillars of Sustainability for Museums|url=https://omsi.edu/sites/default/files/ExhibitSEED_Three%20Pillars%20of%20Sustainability%20for%20Museums.pdf|url-status=live|website=Exhibit SEED}}</ref> Many museums across the globe has since developed and shared their own guidelines for sustainability in museums. The [[Madison Children's Museum]] in Madison, WI developed their own "green guide" for sustainable museum practice; their green initiatives in sustainable materials, community outreach, and museum programming led them to become the first Wisconsin museum to receive LEED certification.<ref>{{Cite web|last=Madison Children's Museum|date=September 2019|title=Green Guide|url=https://madisonchildrensmuseum.org/wp-content/uploads/GreenGuide_2019_web.pdf|url-status=live}}</ref>


==Issues==
=== Leitbild ===
Einige Fachleute meinen, dass Nachhaltigkeit und grünes Design eine natürliche Erweiterung des Leitbildes eines Museums sind. Einige Museen haben sich dafür entschieden, Nachhaltigkeit zu einem zentralen Bestandteil ihrer Identität zu machen, indem sie ihr Bekenntnis zur Umweltfreundlichkeit in ihrem Leitbild festhalten. Nachhaltigkeit kann in Verbindung mit drei Aspekten gesehen werden, die in den meisten Museumsleitbildern enthalten sind: Forschungsbereich, Zweck des öffentlichen Dienstes und der Bildungsauftrag. Museen, die grünes Verhalten vorleben, erweitern ihren Auftrag und unterstützen ihre Gemeinwesen.


===Mission===
=== Bildung ===
Als informelle [[Ausbildung|Bildungszentren]], die der Öffentlichkeit dienen, sind Museen in der Lage, einem großen Publikum auf sinnvolle Weise das Thema Nachhaltigkeit zu vermitteln. Durch eine Kombination aus Motivation und Information versuchen grüne Museen, Verhaltensänderungen im täglichen Leben der Menschen zu bewirken. Grüne Museen gehen mit gutem Beispiel voran, indem sie den Besuchern durch Beschilderung, Programme und Webseiten erklären, welche nachhaltigen Aktivitäten sie durchführen und warum. Ziel ist es, dass die Besucher im Museum etwas über nachhaltige Praktiken lernen und diese dann zu Hause umsetzen können.
Some scholars suggest that sustainability and green design are a natural extension of a museum's mission statement. Some museums choose to make sustainability a central part of their identity, writing their commitment to being green in their mission statements. Sustainability can be seen as relating to three aspects included in most museum missions: field of research, purpose of public service, and the mandate for education. Museums that model green behavior enhance their missions and support their communities.<ref>Barrett, M. J. & Sutter, G. C. (2006). A youth forum on sustainability meets The Human Factor: Challenging cultural narratives in schools and museums. ''Canadian Journal of Science, Mathematics and Technology Education,'' January 2006, 9-23.</ref>


Viele Museen, die sich der Nachhaltigkeit und der Naturschutzerziehung verschrieben haben, nutzen oft die Arbeiten von Theoretikern wie [[Richard Louv]] und [[David Sobel]], um die wirksamsten Wege zu finden, ihr Publikum zu Naturschutzmaßnahmen zu motivieren. Disney's Animal Kingdom beispielsweise beruft sich auf Richard Louvs [[Natur-Defizit-Syndrom]] als Begründung für seine "Kids' Discovery Clubs", die Kinder nicht nur dazu ermutigen sollen, etwas über Tiere zu lernen, sondern auch herauszufinden, was sie tun können, um der Tierwelt zu helfen.<ref>Balavage, S. Dr. Heimlich, J. Kocanjer, N. Lehnhardt, K. Dr. Mellen, J. ''Assessing young Children's Learning within an informal setting at Disney's Kid's Discovery Clubs'', [http://www.izea.net/education/journal%2045%202009-assessing%20young%20childrens%20learning%20within%20an%20informal%20setting%20kdcs.pdf IZE Journal NR. 25 - 2009] {{Webarchiv |url=http://www.izea.net/education/journal%2045%202009-assessing%20young%20childrens%20learning%20within%20an%20informal%20setting%20kdcs.pdf |text=Assessing Young Children’s Learning within an informal setting at Disney’s Kids’ Discovery Clubs |wayback=20120425045311}}</ref> Ein weiteres Museum, das sich bei seiner Programmgestaltung auf Louvs Naturdefizitsyndrom beruft, ist das [[North Carolina Museum of Natural Sciences]]. Es hat die nationale "Take a Child Outside Week" ins Leben gerufen, die Kinder und Erwachsene dazu ermutigt, gemeinsam Zeit im Freien zu verbringen.<ref>{{Cite web|url=http://www.wral.com/lifestyles/goaskmom/blogpost/10153119/|title=Take a Child Outside Week starts Saturday|date=20 September 2011|accessdate=27 November 2011|last=Hall|first=Sarah Lindenfeld|publisher=WRAL.com}}</ref> Viele Museen gehen Nachhaltigkeitsthemen auch unter dem Gesichtspunkt der [[Ökophobie]] an. Ökophobie ist die Theorie von David Sobel, die besagt, dass sich Kinder von der Natur zurückziehen, wenn man ihnen zu früh und ohne das nötige Hintergrundwissen abstrakte und schwierige Umweltthemen nahe bringt. Ein Beispiel für ein Museum, das versucht, die Ökophobie zu überwinden, wäre ein Museum, das die Liebe zur Natur fördert und eine Vielzahl von Maßnahmen vorstellt, die die Besucher ergreifen können, um der Umwelt zu helfen, bevor es ihnen kontroverse und abstrakte Umwelt- und Nachhaltigkeitsthemen präsentiert. Das Brooklyn Children's Museum respektiert die Entwicklungsstufen von Kindern, indem es sein LEED-zertifiziertes Gebäude nutzt, um Kindern und ihren Familien durch interaktive, altersgerechte Ausstellungen und Aktivitäten etwas über Umweltschutz beizubringen.<ref>[http://biodiversityllc.com/PDF/MayJun04-Full.pdf Biodiversity] {{Webarchiv |url=http://biodiversityllc.com/PDF/MayJun04-Full.pdf |text=The Brooklyn Children's Museum Goes Green |wayback=0120425045311}}. ''The Brooklyn Children's Museum Goes Green.'' May–June 2004.</ref>
===Education===
As informal [[education]] centers that serve the public, museums are in a position to teach about sustainability to a large audience in meaningful ways. Through a combination of motivation and information, green museums try to initiate changes in behavior in people's everyday lives. Green museums lead by example by explaining to visitors what sustainable activities they are doing and why through signage, programming, and websites. The goal is that visitors will learn about sustainable practices at the museum and then be able to implement them at home.<ref>[http://www.greenexhibits.org/ ''greenexhibits.org''] Retrieved June 3, 2007.</ref>


=== Soziale Verantwortung ===
Many museums dedicated to sustainability and conservation education often utilize the works of theorists like [[Richard Louv]] and [[David Sobel]] to find the most effective ways to motivate their audiences to conservation action. For instance, Disney's Animal Kingdom cites [[Richard Louv|Richard Louv's]] [[Nature deficit disorder|Nature Deficit Disorder]] as one justification for their Kids' Discovery Clubs, which focuses on encouraging children to not only learn about animals but also find out what they can do to help wildlife.<ref>Balavage, S. Dr. Heimlich, J. Kocanjer, N. Lehnhardt, K. Dr. Mellen, J. ''Assessing young Children's Learning within an informal setting at Disney's Kid's Discovery Clubs'', [http://www.izea.net/education/journal%2045%202009-assessing%20young%20childrens%20learning%20within%20an%20informal%20setting%20kdcs.pdf IZE Journal NR. 25 - 2009] {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20120425045311/http://www.izea.net/education/journal%2045%202009-assessing%20young%20childrens%20learning%20within%20an%20informal%20setting%20kdcs.pdf |date=2012-04-25 }}</ref> Another museum to cite Louv's Nature Deficit Disorder for their programming is the [[North Carolina Museum of Natural Sciences]]. They spearheaded the national Take a Child Outside Week, which encourages children and adults to spend time together outdoors.<ref>{{cite web|last=Hall|first=Sarah Lindenfeld|title=Take a Child Outside Week starts Saturday|url=http://www.wral.com/lifestyles/goaskmom/blogpost/10153119/|publisher=WRAL.com|date=20 September 2011|accessdate=27 November 2011}}</ref> Many museums also approach sustainability issues with [[Ecophobia]] in mind. Ecophobia is [[David Sobel|David Sobel's]] theory that if you introduce abstract and difficult environmental issues to children at too early of an age, and with out the proper background knowledge, they will retreat from nature.<ref>Diane M McKnight. 2010. ''Overcoming “ecophobia”: fostering environmental empathy through narrative in children's science literature.'' [http://www.esajournals.org/doi/full/10.1890/100041?prevSearch=%5BAllField%3A+ecophobia%5D&searchHistoryKey= Frontiers in Ecology and the Environment 8: e10–e15.]</ref> An example of a museum attempting to overcome Ecophobia would be one that promotes a love of nature and presents a variety of actions guests can take to help the environment before presenting them with more controversial and abstract environmental and sustainability issues. The [[Brooklyn Children's Museum]]s respects the developmental stages of children by using their [[Leadership in Energy and Environmental Design|LEED]] certified building to teach children and their families about environmental conservation through interactive, age appropriate exhibits and activities.<ref>[http://biodiversityllc.com/PDF/MayJun04-Full.pdf Biodiversity] {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20120425045311/http://biodiversityllc.com/PDF/MayJun04-Full.pdf |date=2012-04-25 }}. ''The Brooklyn Children's Museum Goes Green.'' May–June 2004.</ref>
In den letzten Jahren wurde aus dem Museumsbereich die Forderung laut, dass Museen zu nachhaltigen Institutionen werden sollten, da sie auf diese Weise [[soziale Verantwortung]] und [[bürgerschaftliches Engagement]] übernehmen könnten. Nachhaltigkeit ist eine Chance für eine durchdachte, vorausschauende Museumsarbeit. "Museen können eine entscheidende Rolle dabei spielen, die Gemeinschaften, denen sie dienen, in eine nachhaltigere Zukunft zu führen. Wenn sie ihren Auftrag und ihre Programme an den Grundsätzen der Nachhaltigkeit ausrichten, ... werden sie ihre eigenen täglichen Praktiken neu kalibrieren und ihre Gemeinschaft für die Vielfalt der Möglichkeiten sensibilisieren, die sie sonst vielleicht nicht sehen" (183).


Als vertrauenswürdiger Teil des informellen Bildungssystems sind Museen in der Lage, die wirtschaftliche, kulturelle und soziale Dimension der Nachhaltigkeit anzusprechen. Sie erreichen dies, indem sie die Öffentlichkeit mit interaktiven Exponaten ansprechen und ihre eigenen grünen Bemühungen bekannt machen. Das erklärte oder auch nicht erklärte Ziel ist es, die Besucher über die Auswirkungen auf ihre Umwelt aufzuklären, über die ökologischen, wirtschaftlichen und kulturellen Risiken, die sie eingehen, wenn sie ihre Auswirkungen auf die Welt ignorieren, und ihnen Wege aufzuzeigen, wie sie ihren ökologischen Fußabdruck verringern können. So erreichen Museen bürgerschaftliches Engagement und soziale Verantwortung durch Vermittlung.
===Social responsibility===
In recent years, calls for museums to become sustainable institutions have come from within the museum field as a way for museums to achieve [[social responsibility]] and [[civic engagement]]. Sustainability is an opportunity for thoughtful, proactive museum work. "Museums can play a critical role in moving the communities they serve towards a more sustainable future. Aligning their missions and programs with sustainability principles ... will recalibrate their own daily practices as well as awaken their community to the array of choices perhaps otherwise invisible to them" (183).<ref>Link, T. (2006). Models of sustainability: Museums, citizenship, and common wealth. ''Museums & social issues,'' vol.1, no. 2, Fall 2006, pp. 173-190.</ref>


Einige Museen, wie das Royal Saskatchewan Museum in Saskatchewan, Kanada, verfolgen einen globalen Ansatz für bürgerschaftliches Engagement. Die grüne Ausstellung des Royal Saskatchewan Museum trägt den Titel "Der Faktor Mensch" und soll den Besuchern die ökologischen Auswirkungen des Menschen auf den Planeten aufzeigen, ihnen zeigen, welche Maßnahmen sie ergreifen können, um diese Auswirkungen zu verringern, und sie darüber informieren, wie die Zukunft aussehen wird, wenn der Mensch nichts unternimmt. Im "Zeittunnel" wird den Besuchern anhand von farbigen Darstellungen gezeigt, wie die Erde vor dem Menschen aussah und wie sich der Einfluss des Menschen im Laufe der Zeit entwickelt hat.<ref name="Promoting Sustainability" /> In der anschließenden Galerie " Lebender Planet" wird auf einer sich drehenden Weltkugel erklärt, wie ein globales Ökosystem funktioniert und welche Belastungen der Mensch für das globale Ökosystem der Erde darstellt.<ref name="Promoting Sustainability" /> Als besondere Belastung für das globale Ökosystem wird die steigende Bevölkerungszahl genannt. Die Kuratoren haben in der Ausstellung Uhren angebracht, die die Zunahme der Bevölkerung auf der ganzen Welt zählen.<ref name="Promoting Sustainability" /> Unter den Uhren befinden sich die Umrisse von Menschen und in ihrem Schatten die Bilder der industriellen Produktivität.<ref name="Promoting Sustainability" /> In der folgenden Galerie "Stressursachen" wird die Quelle des ökologischen Stresses als ungezügelter Konsum identifiziert und erklärt, was dieses extreme Verhalten verursacht.<ref name="Promoting Sustainability" /> Die Galerie "Lösungen" zeigt die nachhaltige Entwicklung und eine elektronische Anzeige von Erfolgsgeschichten im Bereich der Nachhaltigkeit. Damit soll den Besuchern gezeigt werden, wie sich ihre Entscheidungen nicht nur auf sie selbst und ihren Teil der Welt auswirken, sondern auch auf andere Menschen und ihre Umwelt. Die letzte Galerie, "Blick in die Zukunft", beschreibt die voraussichtliche Zukunft des Globus, wenn die Menschen die vorgeschriebenen Veränderungen annehmen.<ref name="Promoting Sustainability" /> Der gewünschte Effekt ist eine emotionale Reaktion auf die Eingriffe des Menschen in das globale Ökosystem.
Museums, as a trusted part of the informal education system, are able to address the economic, cultural, and social dimensions of sustainability.<ref name="Promoting Sustainability">Sutter, Glenn C. “Promoting Sustainability: Audience and Curatorial Perspectives on “The Human Factor.”” Curator 51, no. 2 (April 2008): 187-202.</ref> They achieve this by engaging the public with interactive exhibits and by publicizing their own green efforts. The goal, stated or unstated, is to educate patrons about the effect they have on their environment, the ecological, economic, and cultural risks taken when they ignore their impact on the world, and introduce ways that they can reduce their carbon footprint. Thus, museums achieve civic engagement and social responsibility through teaching.


Mit der Ausstellung EcoRestroom möchte der [[Bronx Zoo]] seine Besucher über Wasserressourcen und die Auswirkungen der Toilettenbenutzung auf die Wasserressourcen aufklären. Gleichzeitig hat der Zoo durch die Installation dieser Toilette mit Komposttoiletten seinen ökologischen Fußabdruck verringert. Die Toilette dient Männern und Frauen mit 12 Toiletten und sechs Waschbecken für Frauen und zwei Toiletten, vier wasserlosen Urinalen und vier Waschbecken für Männer. Die Waschbecken werden nicht mit Strom oder Batterien betrieben, sondern laden sich auf, wenn Wasser durch sie fließt. Das benutzte Wasser fließt in einen Grauwassergarten, der von der biokompatiblen Seife, die den Besuchern zur Verfügung steht, nicht beschädigt wird.<ref name="Interpreting a Green Scene" /> Die Toilette dient gleichzeitig als Ausstellungsraum, in dem die Besucher über den sparsamen Umgang mit Wasser informiert werden. Entlang des Weges zum Eingang der Toilette sind Schilder in Form von Wassertropfen angebracht, die den Besuchern Tipps für den sparsamen Umgang mit Wasser und dessen Wiederverwendung zu Hause geben.<ref name="Interpreting a Green Scene" /> Über den Waschbecken befinden sich weitere Schilder, die die Besucher mit Fakten über den Wasserverbrauch versorgen und sie zum Nachdenken über ihren eigenen Verbrauch anregen sollen und darüber, was sie tun können, um weniger Wasser zu verbrauchen. Schilder an den Innenseiten der Kabinentüren informieren die Besucher über die Funktionsweise von Komposttoiletten und deren Auswirkungen auf die Umwelt.<ref name="Interpreting a Green Scene" /> Diese Installation zeigt den Besuchern nicht nur, wie sie durch einfache Maßnahmen Wasser sparen können, sondern setzt diese Maßnahmen auch in Echtzeit im Zoo um. Mit seiner Aufklärungsarbeit bewirkt der Zoo damit gleichzeitig eine Veränderung.
Some museums, such as the [[Royal Saskatchewan Museum]] in [[Saskatchewan]], Canada, take a global approach to civic engagement. The Royal Saskatchewan Museum's green exhibit is titled ''The Human Factor'' and aims to show patrons the human ecological impact on the planet, what practices they can adopt to lessen this impact, and project what the future will be if humans do not take action.<ref name="Promoting Sustainability" /> Visitors are helped to understand what Earth looked like before humans and gradual human impact over time through colorful depictions in the "Time Tunnel".<ref name="Promoting Sustainability" /> The subsequent gallery, "Living Planet", explains how a global ecosystem functions and what human stresses are to the Earth's global ecosystem on a rotating globe.<ref name="Promoting Sustainability" /> Specifically identified as a stress to the global ecosystem is the rising population. Curators placed clocks in the exhibit that count increases in population across the globe.<ref name="Promoting Sustainability" /> Beneath the clocks are the forms of humans and in their shadow is the images of industrial productivity.<ref name="Promoting Sustainability" /> The following gallery, "Causes of Stress," identifies the source of ecological stresses as rampant consumerism and explains what causes this extreme behavior.<ref name="Promoting Sustainability" /> The solutions gallery depicts sustainable development and an electronic display of sustainability success stories. This is an effort to show patrons how their choices impact not only themselves and their parts of the world but other people and their environments. The last gallery, "Looking Ahead," describes the projected future of the globe if humans adopt the prescribed changes.<ref name="Promoting Sustainability" /> The desired effect is an emotional response to the human impact on the global ecosystem.


Als Verwalter des öffentlichen Eigentums tragen die Museen die Verantwortung, ihre Sammlungen mit den effizientesten Methoden zu pflegen. Museen müssen ihren Teil dazu beitragen, dass es ein Publikum gibt, das sich an der Sammlung erfreut, und Ressourcen, um die Sammlung auszustellen. Eine Möglichkeit, wie Museen Ressourcen einsparen können, besteht darin, energiesparende Methoden in ihren täglichen Betrieb zu integrieren, indem sie die bereits vorhandenen Einrichtungen verändern, anstatt neue zu bauen. Brophy und Wylie nennen einfache Lösungen wie die Installation von Bewegungssensoren, die das Licht einschalten, wenn die Besucher die Galerie betreten, und es ausschalten, wenn sie sie verlassen, wie es beispielsweise in [[Colonial Williamsburg]] in Virginia der Fall ist.<ref name="Saving Collections and the Planet" /> Die Glühbirnen könnten sogar durch langlebige LED-Birnen ersetzt werden. Zu den anderen Museen, die ihren Standort verändern, gehört die [[Morgan Library & Museum|Morgan Library]], die nach Angaben von Brophy und Wylie "in den Felsen von Manhattan gehauen" ist.<ref name="Saving Collections and the Planet" /> Das Felsgestein sorgt für eine natürliche Kühlung, ohne dass Elektrizität zur Erzeugung eines klimatisierten Klimas benötigt wird. So werden weder Geld noch Elektrizität ausgegeben, um das Klima des Lagerraums zu kontrollieren, was nicht nur die Mittel des Museums, sondern auch die zunehmend knappe Elektrizität in Anspruch nimmt.
[[Bronx Zoo|The Bronx Zoo]] seeks to educate its patrons about water resources and the impact of restroom use on water resources through the EcoRestroom exhibit. At the same time, by installing this restroom with composting toilets the Zoo has reduced its carbon footprint. The restroom serves men and women with 12 toilets and six sinks for women and two toilets, four waterless urinals and four sinks for men.<ref name="Interpreting a Green Scene" >Bhatt, Sonal. “Interpreting a Green Scene: The Bronx Zoo’s Eco-Restroom.” Exhibitionist (Spring 2009): 39-42.</ref> The sinks do not rely on electricity or battery power; rather, they recharge as water runs through them. The used water runs into a Grey Water garden that is unharmed by the bio-compatible soap available for use by patrons.<ref name="Interpreting a Green Scene" /> The restroom doubles as exhibition space, informing visitors of water conservation. Along the pathway to the entrance of the restroom there are water-droplet-shaped signs that give visitors tips for conserving and repurposing water at home.<ref name="Interpreting a Green Scene" /> Signs continue over the sinks, providing visitors with facts about water use meant to inspire thought about their own use and what they can do to use less water. Signs on the inside of the stall doors inform visitors how composting toilets function and the impact they have on the environment.<ref name="Interpreting a Green Scene" /> This installation not only shows patrons how they can make simple changes to conserve water but implements those changes in real time at the Zoo. In educating, the Zoo is also making a difference.


Eine weitere soziale Verantwortung übernehmen Museen durch die Umsetzung nachhaltiger Methoden, für die sie sich beim Bau oder Umbau von Einrichtungen einsetzen, damit diese nachhaltig sind. Dazu gehören die Anwendung von [[Leadership in Energy and Environmental Design|LEED]]-Bauverfahren und die Beschaffung von Materialien vor Ort. Der Kauf von Baumaterialien und die Beschäftigung lokaler Arbeitskräfte stimuliert die Wirtschaft in der Umgebung des Museums. Außerdem wird der CO2-Fußabdruck des Baus verringert, denn Materialien, die von lokalen Lieferanten bezogen werden, müssen nicht mit einem Sattelzug, einem Flugzeug oder einem Schiff angeliefert werden, die allesamt Kraftstoff, Zeit und Geld verbrauchen. Das [[Museum of Contemporary Art Denver|Museum of Contemporary Art]] in [[Denver]], hat die Verwendung von Materialien aus der Region in seinen LEED-Gold-Designplan aufgenommen. Das Museum hebt hervor, dass sein begrüntes Dach, seine Möbel und seine Ausstattung alle aus der Region stammen.<ref name="The Art of Sustainability" /> Das Museum fördert auch die Nutzung öffentlicher Verkehrsmittel, indem es Besuchern, die diese für den Zugang zum Museum nutzen, Ermäßigungen anbietet.<ref name="The Art of Sustainability" /> Mit dem Bau nach dem LEED-Gold-Standard hat das Museum für zeitgenössische Kunst auch seinen Betrieb energieeffizienter gestaltet. Die Fassade ist so konstruiert, dass die Klimakontrolle maximiert und der Einsatz herkömmlicher Zwangslüftung eingeschränkt wird.<ref name="The Art of Sustainability" /> Die Strahlungsheizung des Fußbodens lässt die Wärme um das Gebäude herum zirkulieren. Dies sind zwei Möglichkeiten, mit denen das MCA Denver Energie spart. Das Museum of Contemporary Art San Diego kaufte Farbe, Büromöbel, Fenster und Türen von lokalen Anbietern. Indem sie die Öffentlichkeit aufklären und sich für ihre Belange einsetzen, übernehmen die Museen soziale Verantwortung.
As stewards of the public trust, museums bear a responsibility to maintain collections utilizing the most efficient methods available. Museums must do their part to ensure that there is a public to enjoy the collection and resources to exhibit the collection. One way museums can conserve resources is to incorporate energy saving practices into their daily operations, altering the facilities they already inhabit rather than building anew.<ref name="Saving Collections and the Planet">Brophy, Sarah S. and Elizabeth Wylie. “Saving Collections and the Planet.” Museum 88, no. 6 (November/ December 2009): 52-7, 59-60.</ref> Brophy and Wylie identify simple solutions such as installing motion sensors that turn the lights on when visitors enter the gallery and turn the lights off when they exit, such as those found at [[Colonial Williamsburg]] in Virginia.<ref name="Saving Collections and the Planet" /> Those light bulbs could even be replaced with long-lasting LED bulbs. Other museums that manipulate their facilities location include the [[Morgan Library]], as identified by Brophy and Wylie, whose storage is "carved out of Manhattan bedrock."<ref name="Saving Collections and the Planet" /> The bedrock provides natural cool storage without using electricity to generate an air conditioned climate. Thus neither money nor electricity are spent to control the climate of the storage space, which stresses not only museum funds but increasingly scarce electricity too.


== Landschaftsgestaltung und Außenanlagen ==
Museums achieve further social responsibility through implementation of sustainable practices that they advocate in building or altering facilities such that they are sustainable. This includes using [[Leadership in Energy and Environmental Design|LEED]] building practices and sourcing materials locally. Purchasing building materials and employing local labor stimulates the economy in the vicinity of the museum. It also reduces the carbon footprint of construction; materials purchased from local suppliers do not need to be delivered on a tractor-trailer, on an airplane, or on a ship, all of which consume fuel, time and money. The [[Museum of Contemporary Art Denver|Museum of Contemporary Art]] in Denver, CO, has incorporated locally sourcing materials into its LEED-Gold design plan.<ref name="The Art of Sustainability" >Mirel, Diana. "The Art of Sustainability." Journal of Property Management 73, no. 4 (Jul/Aug 2008): 8-9.</ref> The Museum highlights that its green roof, furniture fixtures and equipment have all been locally sourced.<ref name="The Art of Sustainability" /> The museum also encourages the use of public transportation by offering discounts to visitors who use this as a means of accessing the museum.<ref name="The Art of Sustainability" /> In building to the LEED Gold standard, the Museum of Contemporary Art has also made its operations more energy efficient. The façade is built to maximize climate control and limit the use of traditional forced air.<ref name="The Art of Sustainability" /> Radiant flooring circulates heat around the perimeter of the building. These are two ways that MCA Denver conserves energy. The Museum of Contemporary Art San Diego purchased paint, office furnishings, windows and doors from local vendors.<ref>"Museum of Contemporary Art San Diego." Architectural Record 195, no. 6 (June 2007): 66.</ref> By educating the community and putting advocacy into action, museums become socially responsible.
Ein Ansatz, den grüne Museen zur Verbesserung der Nachhaltigkeit verfolgen, ist die Berücksichtigung ihrer Außenbereiche und der Landschaftsgestaltung. Die Begrünung von Außenbereichen bietet zahlreiche Vorteile, die über die Ästhetik hinausgehen, und Museen nutzen ihre Außenbereiche zunehmend, um nachhaltige Strategien und Bildungsziele zu fördern. Nach Angaben des National Clearinghouse for Educational Facilities (EFC) gibt es viele Arten von Bildungs-, Freizeit- und Sozialkompetenzen, die erfolgreich im Freien vermittelt werden können. Zu den Museumsfreiräumen gehören Wege, Pfade, Pavillons, Picknickplätze, Brunnen, Höfe, Abfallentsorgungsbereiche, Dächer und die nähere Umgebung. Unabhängig davon, ob es sich um eine neue Einrichtung oder ein bestehendes Museum handelt, nutzen grüne Museen diese Außenbereiche, um nachhaltige Praktiken umzusetzen. So können Museen beispielsweise einheimische Pflanzen, [[Feuchtgebiet|Feuchtgebiete]], Bio-[[Rigole]]<nowiki/>n, Regengärten, Schmetterlingsgärten, Gemüsegärten und [[Dachbegrünung|begrünte Dächer]] einrichten, um ihre Außenanlagen optimal zu nutzen und zu begrünen. Darüber hinaus kann die natürliche Umgebung ein integraler Bestandteil des grünen Museums sein, wenn das Gelände Teil des Museums ist. Die Einbeziehung dieser Außenbereiche bietet ein flexibleres Lernumfeld mit größeren Bildungsmöglichkeiten.<ref name="education" /> Freiflächen ermöglichen praktische Projekte, die das Umweltbewusstsein fördern, und sind ein idealer Katalysator für die Beteiligung der Gemeinschaft.


In zunehmendem Maße beziehen grüne Museen nachhaltiges Denken in ihre Außenanlagenplanung ein. Das Peggy Notebaert Nature Museum zum Beispiel hat ein Dach entworfen, das 2003 mit dem Chicago Green Roof Award ausgezeichnet wurde. Der belebte Teil des Daches reduziert die Menge des abfließenden Regenwassers, und Solarzellen erzeugen Strom, der vom darunter liegenden Museum genutzt wird.
==Landscapes and outdoor spaces==
One approach green museums are taking to improve sustainability is to consider their outdoor spaces and landscape design. Greening outdoor spaces provides multiple benefits beyond aesthetics and museums are increasingly using their outdoor spaces to further sustainable strategies and educational goals. According to the [[National Clearinghouse for Educational Facilities]], there are many types of educational, recreational, and social skills that may be successfully taught outdoors.<ref name="education">Gordon, Douglas. Cheryl Wagner. Planning School Grounds for Outdoor Learning. National Clearing House for Educational Facilities. October 2010</ref> Outdoor museum spaces include pathways, trails, pavilions, picnic areas, fountains, courtyards, waste management areas, rooftops, and the greater surrounding environment. Whether a new facility or an existing one, green museums use these outdoor areas to implement sustainable practices. For instance, incorporating native plants, [[wetlands]], [[bioswales]], [[rain garden]]s, butterfly gardens, vegetable gardens, and [[green roofs]] are all ways museums can maximize the use of, and green their grounds. Additionally, the natural surrounding environment can be an integral part of the green museum (where the land is part of the museum). Incorporating these outdoor spaces provides a more flexible learning environment with greater educational opportunities.<ref name="education"/> Outdoor spaces allow for hands-on projects that promote environmental awareness and are an ideal catalyst for community involvement.<ref name="ReferenceA">SITES, "Michigan Chapter of the American Society of Landscape Architects" Volume 5 Number 1. 2011</ref>


Die Möglichkeit, die Leistungsfähigkeit von Außenbereichen zu quantifizieren, ist wichtig, um in der Gemeinschaft der grünen Museen ein vertrauenswürdiges Beispiel zu sein. Es gibt mehrere Bewertungssysteme und interaktive Tools im Internet, und es gibt eine wachsende Zahl von Beratern, die Museen bei der Prüfung, der Entwicklung von Grundlinien und dem Vergleich ihrer Leistungen helfen.<ref>{{Literatur |Autor=Sarah S. Brophy, Elizabeth Wylie |Titel=The Green Museum: A Primer on Environmental Practice |Ort=Lanham, MD |Datum=2008 |ISBN=978-0-7591-1164-6 |Seiten=36}}</ref> Eine Strategie für grüne Museen ist die LEED-Zertifizierung. Im Jahr 2000 führte der [[U.S. Green Building Council|US Green Building Council]] (USGBC) das Bewertungssystem [[Leadership in Energy and Environmental Design]] (LEED) ein, mit dem die Nachhaltigkeit von Gebäuden und Betrieben bewertet wird. Bis heute konzentriert sich LEED hauptsächlich auf Bauwerke und Erschließung, während Landschaftsaspekte nur am Rande behandelt werden. Die Sustainable SITES Initiative (SITES) ist ein neues Benchmark- und Bewertungssystem, das von der [[American Society of Landscape Architects]], dem [[Lady Bird Johnson Wildflower Center]] und dem [[United States Botanic Garden]] gemeinsam entwickelt wurde. Nach dem Vorbild des LEED-Programms arbeitet SITES an der Festlegung von Maßstäben und einem Bewertungssystem, das die Auswahl des Standorts, die Landschaftsgestaltung, den Bau, den Betrieb, die Pflege und die Überwachung umfasst.
Increasingly, green museums are incorporating [[sustainable]] thinking in their outdoor planning. For example, the Peggy Notebaert Nature Museum designed a rooftop that won the 2003 Chicago Green Roof Award. The living portion of the roof reduces the volume of storm water runoff and solar panels generate electricity used by the museum below.<ref>http://abclocal.go.com/wls/story?section=resources/lifestyle_community&id=7446270</ref>


== Beleuchtung in Museen ==
The ability to quantify the performance of outdoor spaces is important to be a trusted example in the green museum community. There are multiple rating systems and interactive tools online and there is a growing consultancy field aimed at helping museums audit, develop baselines, and benchmark their performance.<ref>{{cite book|last=Brophy, Wylie|first=Sarah S., Elizabeth|title=The Green Museum: A Primer on Environmental Practice|year=2008|publisher=AltaMira Press|location=Lanham, MD|isbn=978-0-7591-1164-6|page=36}}</ref> One strategy for museums going green is to become [[Leadership in Energy and Environmental Design|LEED]] Certificated. In 2000, the [[US Green Building Council]] (USGBC) introduced the Leadership in Energy and Environmental Design (LEED) rating system that ranks sustainability in buildings and operations. To date, LEED is focused mostly on structures and development, while landscape issues are minimally addressed. The Sustainable SITES Initiative (SITES) is a new benchmark and rating system that was created, as a joint venture by the [[American Society of Landscape Architects]], the [[Lady Bird Johnson Wildflower Center]] and the [[United States Botanic Garden]]. Modeled after the LEED program, SITES is a work in progress to establish benchmarks and a rating system that addresses site selection, landscape design, construction, operations, maintenance and monitoring. Currently SITES is in the pilot project phase, and will be completed in June 2012.<ref name="ReferenceA"/>
Die Beleuchtung ist ein wesentlicher Bestandteil von Museen, da Licht erforderlich ist, um Objekte zu betrachten und sich im vorderen und rückwärtigen Bereich von Museen zu bewegen und zu interagieren. Allerdings kann die Beleuchtung das Erscheinungsbild von Objekten wie Gemälden, Textilien, Leder, Fotografien, Büchern und Papier oder Präparaten unwiderruflich verändern. Museen müssen besonders vorsichtig sein, um unnötige Lichtschäden zu vermeiden. Sichtbares und nahezu sichtbares Licht kann in drei Kategorien unterteilt werden: [[ultraviolettes Licht]] (UV), sichtbares [[Licht]] und [[infrarotes Licht]] (IR). Ultraviolettes Licht ist das energiereichste und für Objekte am schädlichsten, während Infrarotlicht Wärme erzeugt, die ebenfalls Objekte beschädigen kann. Museen verwenden in der Regel [[Halogene|Halogen]]- oder [[Halogen-Metalldampflampe|Halogen-Metalldampflampen]] in den Ausstellungsräumen und Leuchtstoffröhren in den Depots; diese sind jedoch nicht energieeffizient.<ref name="Buck 2010">{{Literatur |jahr=2010 |auflage=5th}}</ref> Halogenlampen verschwenden Energie, da sie viermal so viel Wärme erzeugen wie eine normale Glühlampe, und können eine Brandgefahr darstellen. In einer Welt, in der immer mehr energieeffiziente Produkte eingesetzt werden, haben Museen mehr Möglichkeiten denn je, ihren Stromverbrauch zu senken.<ref>{{Cite web|url=http://www.consumerenergycenter.org/lighting/bulbs.html|title=Lighting Choices Inside and Outside Your Home|accessdate=15 November 2011|work=Consumer Energy Center|archiveurl=https://archive.today/20120728221025/www.consumerenergycenter.org/lighting/bulbs.html|archivedate=28 July 2012|url-status=dead}}</ref> Die Herausforderung für den Beleuchtungsdesigner besteht darin, ein Gleichgewicht zwischen der Schaffung interessanter und begehrenswerter Räume, der Aufrechterhaltung des visuellen Komforts und der Gesundheit der Besucher bei gleichzeitiger Einhaltung der Energiesparziele zu erreichen.<ref>"A Lighting Study of Three Museums"_ http://arch.ced.berkeley.edu/vitalsigns/workup/sf_museums/museum.html {{Webarchiv |url=https://web.archive.org/web/20120405094318/http://arch.ced.berkeley.edu/vitalsigns/workup/sf_museums/museum.html}}</ref> Die Beleuchtung ist ein sich ständig wandelndes Fachgebiet, insbesondere im Hinblick auf neue Innovationen im Bereich umweltfreundlicher Technologien und energieeffizienter Optionen. Die heute verfügbaren Beleuchtungsoptionen für Museen werden sich in den nächsten zehn Jahren radikal verändern.


=== Beleuchtungsmöglichkeiten ===
==Lighting in museums==
Neben Halogen- und Glühbirnen verwenden Museen auch LEDs, CFLs, Glasfasern, hybride Solarbeleuchtung und natürliches Licht.


* [[Leuchtdiode|LED]] (Licht emittierende Dioden) erzeugen Licht durch die Bewegung von Elektronen in einem Halbleitermaterial. Als solche erzeugen sie nur sehr wenig Wärme und können manchmal Licht im 400-nm-Bereich emittieren (prüfen Sie vor dem Kauf einer LED immer die spektrale Leistungsverteilung [SPD]). LEDs verbrauchen etwa ein Fünftel der Energie von Halogenlampen, haben eine geschätzte Lebensdauer von 50.000 Stunden und senken die Kosten für die Gebäudekühlung erheblich. Ihre Erstinstallation kann aufgrund der Kosten der Glühbirne und der Frage, ob das Museum sie nachrüsten kann oder nicht, teuer sein. Sie können sich jedoch innerhalb von drei Jahren (oder früher!) amortisieren, je nach Glühbirne und Energiekosten für Beleuchtung/Heizung. Über einen Zeitraum von zehn Jahren können sie ~240 Millionen Kilogramm an CO<sub>2</sub>-Emissionen einsparen.<ref>{{Literatur |Autor=James R. Druzik, Stefan W. Michalski |Titel=Guidelines for Selecting Solid-State Lighting for Museums |Verlag=Getty Conservation Institute, Canadian Conservation Institute |Ort=Los Angeles, CA und Ottawa, Ontario |Datum=2012 |Seiten=7–11}}</ref>
Lighting is an essential component for museums since light is required to view objects as well as move and interact in the front and backend of museums. However, lighting can irreversibly change the appearance of objects such as paintings, textiles, leather, photographs, books and paper, or mounted specimens. Museums '''must''' take special care to avoid unnecessary light damage. Visible and near-visible light can be separated into three categories: [[Ultraviolet light|ultraviolet light (UV)]], [[visible light]], and [[Infrared light|infrared light (IR)]]. Ultraviolet light is the most energetic and most damaging to objects, while IR produces heat that can also damage objects. Museums generally use [[halogen]] or [[Metal-halide lamp|metal halide]] track lighting in galleries and fluorescent light in storage; however, these are not energy efficient options.<ref name="Buck 2010">{{cite book|last=Buck|first=Rebecca|title=Museum Registration Methods|year=2010|publisher=The AAM Press|edition=5th}}</ref> Halogen lights waste energy by creating four times the amount of heat as a regular incandescent light and can become fire hazards. In a world where the use of more energy-efficient products is on the rise, museums have more opportunities than ever to cut down on the amount of electricity they use.<ref>{{cite web|title=Lighting Choices Inside and Outside Your Home|url=http://www.consumerenergycenter.org/lighting/bulbs.html|work=Consumer Energy Center|accessdate=15 November 2011|url-status=dead|archiveurl=https://archive.today/20120728221025/www.consumerenergycenter.org/lighting/bulbs.html|archivedate=28 July 2012}}</ref> The challenge to the lighting designer is to achieve a balance between creating interesting and desirable spaces, maintaining visual comfort and health of the visitor, while adhering to energy conservation goals.<ref>"A Lighting Study of Three Museums"_ http://arch.ced.berkeley.edu/vitalsigns/workup/sf_museums/museum.html {{Webarchive|url=https://web.archive.org/web/20120405094318/http://arch.ced.berkeley.edu/vitalsigns/workup/sf_museums/museum.html |date=2012-04-05 }}</ref> Lighting is a constantly changing field, especially with new innovations in green technology and energy-efficient options. The lighting options for museums available today will radically change in the next ten years.
* [[Kompaktleuchtstofflampe|CFL]] (Compact Fluorescent Light Bulbs) verwenden Gas, das durch einen elektrischen Strom angeregt wird, um Licht zu erzeugen. CFLs verbrauchen weniger Energie als Glühbirnen und halten sechs bis zehn Mal länger. CFLs enthalten Quecksilber, so dass bei der Entsorgung geeignete Sicherheitsmaßnahmen getroffen werden sollten (Vorsicht, persönliche Schutzausrüstung, ggf. Schulung des Personals, Entsorgungsberater usw.).
* [[Lichtwellenleiter]] - Faseroptische Leuchten verwenden Kunststoff- oder Glasfasern, um das Licht zu verteilen. Die Wärmequelle ist vom Ende der Faser getrennt und umso weniger wirksam, je länger die Faser ist.
* Hybride Solarbeleuchtung - Hybride Solarbeleuchtung kombiniert Solarenergie und Glasfaseroptik, um Sonnenlicht in einen geschlossenen Raum zu leiten. Das Sonnenlicht wird von einer Parabolscheibe auf dem Dach nachgeführt, und Sensoren sorgen für eine konstante Beleuchtungsstärke, indem sie das Sonnenlicht mit herkömmlichem elektrischem Licht in speziellen hybriden Beleuchtungskörpern ergänzen. Aufgrund ihres hybriden Charakters sind sie energieeffizienter als herkömmliche Lichtquellen und entfernen UV- und IR-Licht, bevor es in einen geschlossenen Raum gelangt. Eine der wichtigsten Einschränkungen ist die Entfernung, die das Licht über Glasfaserkabel zurücklegen muss.<ref>{{Cite web|url=http://www.explainthatstuff.com/hybrid-solar-lighting.html|title=How does hybrid solar lighting work?|date=2008-03-02|accessdate=2021-11-10|last=Woodford|first=Chris|work=Explain that Stuff|url-status=live}}</ref><ref>{{Cite web|url=http://topdiysolarpanels.com/different-solar-power-system-a-hybrid-solar-lighting/|title=Different Solar Power System a Hybrid Solar Lighting|date=2021-01-21|accessdate=2021-11-10|last=Sommer|first=John|work=DIY Solar Panels|language=en-US}}</ref>
* Natürliches Licht - Museen können auch Sonnenlicht zur Beleuchtung der Räume nutzen. Sonnenlicht ist jedoch eine der schädlichsten Formen von Licht, da die Sonnenstrahlen UV-Licht enthalten. Sonnenlicht ist eine brauchbare Beleuchtungsquelle für Räume, die keine lichtempfindlichen Materialien enthalten: Eingangsbereiche, Büros oder in Museen, die keine lichtempfindlichen Objekte enthalten. Museen können UV-Filter an den Fenstern verwenden, um die schädlichen Auswirkungen des Sonnenlichts zu verringern.<ref name="Buck 2010">{{Literatur |jahr=2010 |auflage=5th}}</ref> Ein Grund für die Verwendung von natürlichem Licht ist vor allem wirtschaftlicher Natur: Eine stärkere Nutzung von Tageslicht senkt den Energieverbrauch und die Kosten. Die Literatur belegt, dass sich natürliches Licht positiver auf Räume auswirken kann als elektrisches Licht und die menschliche Leistungsfähigkeit verbessert. Bei ordnungsgemäß installierten und gewarteten Tageslichtsystemen hat sich natürliches Licht als vorteilhaft für die Gesundheit, Leistungsfähigkeit und Sicherheit der Gebäudenutzer erwiesen.
* [[Brise Soleil|Brise soleil]] ist eine natürliche Beleuchtungsoption, bei der permanente architektonische Sonnenschutztechniken eingesetzt werden, um die Lichtmenge zu reduzieren, die in ein Gebäude oder ein Museum eindringt.
* Bewegungssensor- und Funktionsbeleuchtung - [[Bewegungsmelder|Bewegungssensor]]- oder Funktionsbeleuchtung sorgt dafür, dass Licht und Energie nur dann verbraucht werden, wenn eine Person mit einer bestimmten Aufgabe beschäftigt ist oder sich in einem bestimmten Bereich aufhält. Museen können diese Beleuchtung in wenig frequentierten Bereichen, in Büroräumen und vor allem zur Minimierung der Lichteinwirkung auf besonders lichtempfindliche Objekte einsetzen. Die Beleuchtung ganzer Bereiche, die nur selten oder seltener als stark frequentierte Bereiche genutzt werden, kostet ein Museum Energie und Geld und kann zu erheblicher Lichtausbleichung führen. Bewegungssensoren ermöglichen geringere Energiekosten und eine längere Anzeigezeit für sehr lichtempfindliche Objekte.


== Ökologisierung des Bereichs der präventiven Konservierung ==
===Lighting options===
Die Anforderungen an die [[Konservierung#Kunst und Kulturgut|Erhaltung]] von Artefakten und denkmalgeschützten Gebäuden werden oft als Widerspruch zu den effizientesten und effektivsten Mitteln des Umweltschutzes gesehen.<ref name="Katz, Jonathan">{{Cite journal|last=Katz|first=Jonathan|title=Sustainability & Specimen Display: a Conflict of Program?|journal=Exhibitionist|year=2010|issue=Spring|pages=66–69}}</ref> Licht, Temperatur, Luftfeuchtigkeit, Schadstoffe, Feinstaub und Schädlinge<ref name="Hatchfield, Pamela">{{Cite journal|last=Hatchfield|first=Pamela|title=Crack Warp Shrink Flake: a New Look at Conservation Standards|journal=Museum|year=2011|issue=January–February|pages=40–3, 51–2}}</ref> müssen überwacht werden, um Objekte und historische Gebäude ordnungsgemäß zu erhalten - allein der Energieaufwand für die Kontrolle und Aufrechterhaltung idealer Umgebungen für historische Gebäude und Artefakte ist beträchtlich.<ref name="Brophy, Sarah and Elizabeth Wylie">{{Cite journal|last=Brophy|first=Sarah|title=Saving Collections and the Planet|journal=Museum|year=2009|issue=September–October|pages=n. pag}}</ref> Da das Herzstück der Authentizität vieler Museen die Ausstellung von Artefakten und Exponaten aus ihren Sammlungen ist, kann es eine Herausforderung sein, ideale Umgebungen für diese Objekte zu schaffen und gleichzeitig umweltfreundlichere Museumsgebäude und Ausstellungsräume zu gestalten.<ref name="Katz, Jonathan" /> Die [[California Academy of Sciences]] beispielsweise, die in einem von [[Renzo Piano]] entworfenen [[Leadership in Energy and Environmental Design|LEED]]-Platin-Gebäude untergebracht ist, verwendet ein natürliches Belüftungssystem, das ihre Sammlungen Flora und Fauna, Temperatur- und Feuchtigkeitsschwankungen sowie starkem Tageslicht aussetzen könnte. Um diesen Faktoren entgegenzuwirken, entwickelte Jonathan Katz, CEO von Cinnabar, Inc. das Unternehmen, das von der California Academy of Sciences mit der Gestaltung der Exponate im Hauptgeschoss des neuen naturhistorischen Gebäudes beauftragt wurde, ein System, bei dem die Vitrinen für die Exponate selbst konfiguriert werden können, um Temperatur, Feuchtigkeit und Licht zu steuern.<ref name="Katz, Jonathan" /> Diese Vitrinen sollten den Nachhaltigkeitsanspruch des Museums widerspiegeln und mussten daher so gebaut werden, dass sie bei wechselnden Ausstellungsstücken neu konfiguriert und wiederverwendet werden können. Dies ist nur ein Beispiel dafür, wie der vermeintliche Konflikt zwischen umweltfreundlichem Ausstellungs- und Gebäudedesign und der Bewahrung von Objekten gelöst werden konnte.
Beyond halogen and incandescent light options, museums use LEDs, CFLs, fiber optics, hybrid solar lighting and natural light.
*'''[[LEDs]]'''- Light Emitting Diodes create light through the movement of electrons in a semi-conductor material. As such, they produce very little heat and can sometimes emit light in the 400&nbsp;nm range (always check a LEDs [https://research.ng-london.org.uk/scientific/spd/ <nowiki>Spectral Power Distribution [SPD]</nowiki>] before purchase). LEDs consume approximately one fifth the energy of halogen bulbs, have estimated lifespans of 50,000 hours, and decrease building cooling costs significantly. Their initial installation may be expensive due to the cost of the bulb and whether or not the museum can retrofit. However, they can pay themselves back in three years (or sooner!) depending on the lightbulb and lighting/heating energy costs. Over a period of ten years, they can save ~240 million kilograms (~530 million pounds) of CO<sub>2</sub> emissions.<ref>{{Cite book|last1=Druzik|first1=James R.|title=Guidelines for Selecting Solid-State Lighting for Museums|last2=Michalski|first2=Stefan W.|publisher=Canadian Conservation Institute, Getty Conservation Institute|year=2012|location=Los Angeles, CA and Ottawa, Ontario|pages=7–11|language=English}}</ref><ref>Druzik, J.; Miller, N. J. Demonstration Assessment of Light-Emitting Diodes (LED) Retrofit Lamps: Host Site, J. Paul Getty Museum, Malibu, California. 2012. https://doi.org/10.13140/RG.2.1.2036.4886.</ref>
*'''[[Compact fluorescent lamp|CFLs]]'''- Compact Fluorescent Light bulbs use gas that is stimulated with an electric current to produce light. CFLs use less energy than an incandescent and last six to ten times longer. CFLs contain mercury so disposal should be handled with appropriate safety measures (caution, PPE, staff training when applicable, waste management consultants, etc.).
*'''[[Fiber Optics]]'''- Fiber optic lights use plastic or glass fibers to distribute light. The heat source is removed from the end of the fiber and the longer the length of the fiber.
*'''[[Hybrid Solar Lighting]]'''- Hybrid solar lighting combines solar power and fiber optics to channel sunlight into an enclosed space. Sunlight is tracked by a rooftop parabolic disk and sensors maintain a constant level of illumination by supplementing sunlight with traditional electric light in special hybrid lighting fixtures. They are more energy efficient than typical light sources because of their hybrid nature, and remove UV '''and''' IR light before they enter an enclosed space. One of their primary limitations is the distance light must travel via fiber optic cable.<ref>{{Cite web|last=Woodford|first=Chris|date=2008-03-02|title=How does hybrid solar lighting work?|url=http://www.explainthatstuff.com/hybrid-solar-lighting.html|url-status=live|access-date=2021-11-10|website=Explain that Stuff}}</ref><ref>{{Cite web|last=Sommer|first=John|date=2021-01-21|title=Different Solar Power System a Hybrid Solar Lighting|url=http://topdiysolarpanels.com/different-solar-power-system-a-hybrid-solar-lighting/|access-date=2021-11-10|website=DIY Solar Panels|language=en-US}}</ref>
*'''[[Natural Light]]'''- Museums can also use sunlight to illuminate spaces. However, sunlight is one of the most damaging forms of light because of the presence of UV light in the sun's rays. Sunlight is a viable lighting source for spaces that do not contain light sensitive materials: lobbies, offices; or in museums that do not contain light sensitive objects. Museums can use UV filters on windows to lessen the harmful effects of sunlight.<ref name="Buck 2010"/> One rationale for using natural light is predicated largely on economics; a greater reliance on daylight reduces energy consumption and costs. Literature supports that natural light can create a more positive effect on spaces than electric light and improves human performance. With properly installed and maintained daylighting systems, natural light has proved to be beneficial for the health, productivity, and safety of building occupants.<ref>L. Edwards and P. Torcellini. "A Literature Review of the Effects of Natural Light on Building Occupants," National Renewable Energy Laboratory, July 2002</ref>
*'''[[Brise soleil]]''' is a natural lighting option that uses permanent architectural sun-shading techniques to reduce the amount of light that enters a building or a museum.
*'''Motion Sensor and Task Lighting'''- [[Motion sensor]] or [[task lighting]] lighting allows for light and energy to only be used when a person is engaged in a specific task or in a certain area. Museums can use this lighting in areas with less traffic, office spaces, and most importantly, to minimize light exposure for especially light-sensitive objects. Lighting entire areas that are rarely used or used less often than high traffic spaces is a drain on energy and money for a museum, and can lead to significant photobleaching. Motion sensors allow for decreased energy costs and a longer display time for very light-sensitive objects.


Der Konflikt zwischen umweltfreundlichen Verfahren und der Erhaltung von Objekten geht weit über die Ausstellungsräume hinaus, da die meisten Museen nur einen Bruchteil der Objekte in ihren Sammlungen ausstellen. Museums[[Restaurator|restauratoren]] sind mit der Pflege, Konservierung und Restaurierung dieser Objekte betraut. Das [[American Institute for Preservation]], eine Berufsorganisation in den Vereinigten Staaten, die professionelle Standards für ihre Mitglieder festlegt und aufrechterhält, erklärt, dass das Ziel ihrer Restauratoren darin besteht, "die materiellen Zeugnisse unserer Vergangenheit zu bewahren, damit wir heute daraus lernen und sie in der Zukunft schätzen können".<ref name="AIC Website">{{Cite web|url=http://www.conservation-us.org/|title=About Us|accessdate=13 October 2011|work=AIC Website|publisher=American Institute for Conservation of Historic and Artistic Works}}</ref> In ihrem Bestreben, "grüner" zu sein, müssen die Restauratoren nun auch "nicht nur die Wechselwirkung von Materialien und Umwelt mit den von ihnen behandelten Kunstwerken und Artefakten berücksichtigen, sondern auch die Verwendung, Herstellung und Entsorgung der Materialien, die sie bei ihrer Arbeit einsetzen".<ref name="Silence, Patricia">{{Cite journal|first=Patricia|title=How are US Conservators Going Green? Results of Polling AIC Members|journal=Studies in Conservation|doi=10.1179/sic.2010.55.3.159}}</ref> Ein weiteres Problem, mit dem sich Restauratoren konfrontiert sehen, ist daher die Suche nach ungiftigen oder VOC-armen Ersatzstoffen für bewährte Konservierungsverfahren.<ref name="Silence, Patricia" /> Um die Herausforderungen, die mit umweltfreundlichen Konservierungsverfahren verbunden sind, vollständig zu verstehen, ist es daher hilfreich zu untersuchen, was Konservierungsfachleute als Kernprobleme identifizieren. Patricia Silence, in "How Are US Conservators Going Green? Results of Polling AIC Members" (Ergebnisse einer Umfrage unter AIC-Mitgliedern) fünf Bereiche für nachhaltige Praktiken: Recycling, Energieverbrauch, Abfall, verbesserte Nachhaltigkeit durch Produkte und Verfahren sowie Bildung.<ref name="Silence, Patricia" /> Die folgende Liste wurde auf der Grundlage der Ergebnisse aus dem Beitrag von Silence zusammengestellt:
==Greening the field of preventive conservation==
'''Wiederverwertung'''
:* ''Wiederverwendbare Materialien'' (Lappen, Schwämme, Pinsel)
:* ''Weniger Papier'' (digitale Archive)
:* ''Reste aufbewahren'' (für spätere Verwendung)


'''Energieverbrauch'''
The needs of [[Conservation-restoration|conserving]] artifacts and landmark buildings are often seen as conflicting with the most efficient and effective means of “going green.”<ref name="Katz, Jonathan">{{cite journal|last=Katz|first=Jonathan|title=Sustainability & Specimen Display: a Conflict of Program?|journal=Exhibitionist|year=2010|issue=Spring|pages=66–69}}</ref> Light, temperature, humidity, pollutants, particulates, and pests<ref name="Hatchfield, Pamela">{{cite journal|last=Hatchfield|first=Pamela|title=Crack Warp Shrink Flake: a New Look at Conservation Standards|journal=Museum|year=2011|issue=January–February|pages=40–3, 51–2}}</ref> must all be monitored in order to properly preserve objects and historic buildings - the energy spent to control and maintain ideal environments for historic building and artifacts alone is staggering.<ref name="Brophy, Sarah and Elizabeth Wylie">{{cite journal|last=Brophy|first=Sarah|author2=Wylie, Elizabeth|title=Saving Collections and the Planet|journal=Museum|year=2009|issue=September–October|pages=n. pag}}</ref> Since the heart of authenticity for many types of museums is the display of artifacts and specimens from their collections, it can be challenging to create ideal environments for these objects while also creating greener museum buildings and exhibition spaces.<ref name="Katz, Jonathan" /> For example, the [http://www.calacademy.org/ California Academy of Sciences], which is housed in a [http://www.usgbc.org/DisplayPage.aspx?CategoryID=19 LEED Platinum] building designed by [[Renzo Piano]], utilizes a natural ventilation system that could expose its collections to airborne flora and fauna, fluctuations in temperature and humidity, and strong daylight. In order to combat these factors, Jonathan Katz, CEO of Cinnabar, Inc., the firm that was hired by the California Academy of Sciences to design exhibits for the main floor of its new Natural History building, devised a “kit of parts” system where specimen display cases themselves could be configured to control temperature, humidity, and light.<ref name="Katz, Jonathan" /> These cases had to reflect the sustainability mission of the museum and thus had to be built in such a way that they could be reconfigured and reused as exhibits changed. This is simply one example of how the perceived conflict between green exhibition and building design and the preservation of objects was resolved.


:* ''Temperaturkontrolle'' (Strahlungsheizungen)
The struggle to reconcile green practices and object conservation goes far beyond the exhibition hall, as most museums only display a fraction of the objects in their collections. Museum [[Conservator (museum)|conservators]] are tasked with the care, preservation, and restoration of these objects – the [http://www.conservation-us.org/ American Institute for Preservation], a professional organization in the United States that establishes and upholds professional standards among its members, states that the goal of its conservators is “to preserve the material evidence of our past so we can learn from it today and appreciate it in the future.”<ref name="AIC Website">{{cite web|title=About Us|url=http://www.conservation-us.org/|work=AIC Website|publisher=American Institute for Conservation of Historic and Artistic Works|accessdate=13 October 2011}}</ref> In striving to be “greener,” conservators must also now “consider not only the interaction of materials and environment with the art and artifacts [they] treat, but also the use, production, and disposal of the materials [they] employ in [their] work.”<ref name="Silence, Patricia">{{cite journal|last=Silence|first=Patricia|title=How are US Conservators Going Green? Results of Polling AIC Members|journal=Studies in Conservation|year=2010|volume=55|issue=3|pages=159–163|doi=10.1179/sic.2010.55.3.159|s2cid=191494482}}</ref> Thus, another problem facing conservators is the issue of finding non-toxic or lower VOC replacements for tried and true conservation treatments.<ref name="Silence, Patricia" /> In order to fully understand the challenges associated with green conservation practices, then, it is helpful to examine what conservation professionals identify as core issues. Patricia Silence, in “How Are US Conservators Going Green? Results of Polling AIC Members” identifies five areas pertaining to sustainable practices: recycling, energy consumption, waste, improved sustainability through products and procedures, and education.<ref name="Silence, Patricia" /> The following list was composed based on findings from Silence's paper:
:* ''Luftfeuchtigkeitskontrolle'' (kreative und pragmatische Lösungen für die Ausstellung und Lagerung von Objekten)
:* ''Lichtsteuerung'' (Einsatz energieeffizienterer Beleuchtungssysteme zur Beleuchtung von Museumsobjekten)
:* ''Nutzung erneuerbarer Energien zum Betrieb von Umweltsystemen''
:* ''Einsatz energieeffizienterer Umweltsysteme''


'''Recycling'''
'''Abfall'''
:*''Reusable materials'' (rags, sponges, brushes)
:*''Less paper'' (digital archives)
:*''Saving scrap'' (for later use)


:* ''Weniger Energie'' (Umweltkontrollen und Bürogeräte) und ''Materialien'' (Holz, Papier, Plastik, Schaumstoff) verwenden
'''Energy Consumption'''
:* ''größeren Anteil der verwendeten Gegenstände wiederverwenden oder Wiederverwerten''
:*''Temperature Control'' (radiant heating systems)
:* ''Schulung zur ordnungsgemäßen Entsorgung von giftigen Gegenständen''
:*''RH Control (''finding creative and '''pragmatic''' solutions to display and storage of objects'')''
:*''Light Control'' (Using more energy efficient lighting schemes to illuminate museum objects, )
:*''Using renewable energy to power environmental systems''
:*''Using more energy-efficient environmental systems''


'''Verbesserte Nachhaltigkeit durch Produkte und Verfahren'''
'''Waste'''
:*''Use less energy'' (environmental controls and office appliances) and materials (wood, paper, plastic, foam)
:*''Try to reuse or recycle a greater proportion of used items''
:*''Proper disposal training for toxic items''


:* ''Weniger giftige Chemikalien und Lösungsmittel''
'''Improved Sustainability through Products and Procedures'''
:* ''Reinigungssysteme auf Wasserbasis und/oder natürliche Produkte''
:*''Less toxic chemicals and solvents''
:* ''Lappen und Handtücher aus Bio-Baumwolle''
:*''Water-based cleaning systems and/or natural products''
:* ''Wiederverwertete oder wiederverwendete Produkte''
:*''Organic cotton rags and towels''
:* ''Gebrauchte Geräte, Möbel, Werkzeuge''
:*''Recycled or re-purposed products''
:* ''Weniger giftige Verpackungsmaterialien''
:*''Used equipment, furniture, tools''
:* ''Weniger giftige Chemikalien zur Schädlingsbekämpfung''
:*''Less toxic packing materials''
:* ''Wiederaufbereitung''
:*''Less toxic pest management chemicals''
:* ''Verfahren für die ordnungsgemäße Entsorgung''
:*''Re-distilling''
:* ''Verfahren zur Prüfung neuer Materialien''
:*''Procedures for proper disposal''
:*''Procedures for testing new materials''


'''Education'''
'''Weiterbildung'''
:*''Best Practices Manual''
:*''Resource List''


:* ''Handbuch bewährter Praktiken''
==References==
:* ''Ressourcenverzeichnis''
{{Reflist|2}}

== Weblinks ==


==External links==
* [http://www.museumsassociation.org/museum-practice/lighting/17012011-lighting-leds Museum Practice: Is Now the Time to Invest in LED lighting?]
* [http://www.museumsassociation.org/museum-practice/lighting/17012011-lighting-leds Museum Practice: Is Now the Time to Invest in LED lighting?]
* [http://www.newscenter.philips.com/main/standard/about/news/press/20090312_hermitage.wpd Philips and the State Hermitage]
* [http://www.newscenter.philips.com/main/standard/about/news/press/20090312_hermitage.wpd Philips and the State Hermitage]
*[https://www.calmuseums.org/GreenMuseumsInitiative Green Museums Initiative] - A link to California Association of Museums (CAM) to inspire California museums to develop green business practices, eco-friendly facility management, and sustainable programming.
* [https://www.calmuseums.org/GreenMuseumsInitiative Green Museums Initiative] - Link zum kalifornischen Museumsverband (California Association of Museums, CAM), der kalifornische Museen dazu anregen soll, umweltfreundliche Geschäftspraktiken, umweltfreundliches Gebäudemanagement und nachhaltige Programme zu entwickeln
*https://www.museumnext.com/article/10-ways-museums-can-be-more-sustainable/
* https://www.museumnext.com/article/10-ways-museums-can-be-more-sustainable/
*[https://greenimpact.nus.org.uk/ Green Impact Award] - A link to the NUS Green Impact Award, a programme offering guidance and a toolkit for institutions to improve sustainable practice.
* [https://greenimpact.nus.org.uk/ Green Impact Award] - Link zum NUS Green Impact Award, einem Programm mit Leitlinien und einem Instrumentarium für Institutionen zur Verbesserung nachhaltiger Praktiken
*[https://www.icon.org.uk/groups-and-networks/environmental-sustainability-network/resources.html Icon ESN Resources] - A link to Icon's Environmental Sustainability Network Resource page, offering publications, events and toolkits on sustainability.
* [https://www.icon.org.uk/groups-and-networks/environmental-sustainability-network/resources.html Icon ESN Resources] - Link zur Ressourcenseite des Icon-Netzwerks für ökologische Nachhaltigkeit, die Veröffentlichungen, Veranstaltungen und Arbeitshilfen zum Thema Nachhaltigkeit bietet
[[Kategorie:Nachhaltigkeit]]

[[Category:Sustainability]]
[[Category:Types of museums]]

Version vom 12. Juli 2022, 18:43 Uhr

Ein grünes Museum ist ein Museum, das Konzepte der Nachhaltigkeit in seinen Betrieb, sein Programm und seine Gebäude einbezieht. Viele grüne Museen nutzen ihre Sammlungen für Ausstellungen, Veranstaltungen, Kurse und andere Programme, um die Öffentlichkeit über die natürliche Umwelt aufzuklären. Viele, aber nicht alle grünen Museen befinden sich in einem Gebäude mit nachhaltiger Architektur und Technologie. Grüne Museen interpretieren ihre eigenen nachhaltigen Praktiken und grünes Design, um ein Verhaltensmodell zu präsentieren.

Grüne Museen streben danach, den Menschen zu helfen, sich der Grenzen ihrer Lebensumwelt und der Auswirkungen ihres Handelns auf diese Welt bewusster zu werden. Ziel ist es, einen positiven Wandel herbeizuführen, indem sie die Menschen ermutigen, in ihrem täglichen Leben nachhaltige Entscheidungen zu treffen. Sie nutzen ihre Position als gemeinschaftsorientierte Einrichtungen, um eine Kultur der Nachhaltigkeit zu schaffen.

Begriffsbestimmungen

Museum

Grün

Das Wort "grün" bedeutet umweltbewusstes Handeln. Die Begriffe "grün" und "nachhaltig" sind häufig synonym verwendete Schlagwörter. Nach Brophy und Wylie haben "grün" und "nachhaltig" jedoch deutlich unterschiedliche Definitionen. Grün "bezieht sich auf Produkte und Verhaltensweisen, die umweltverträglich sind, [...] während "nachhaltig" Praktiken bezeichnet, die sich auf erneuerbare oder wiederverwendbare Materialien und Prozesse stützen, die grün oder umweltverträglich sind.[1] Eine weitere häufig zitierte Definition von "Nachhaltigkeit", die in verschiedenen Kontexten verwendet wird, wurde von den Vereinten Nationen (1987) entwickelt: "Eine Entwicklung, die die Bedürfnisse der Gegenwart befriedigt, ohne die Fähigkeit künftiger Generationen zu gefährden, ihre eigenen Bedürfnisse zu befriedigen."

Nachhaltigkeit spiegelt ein komplexes System wider, dessen Komponenten eng miteinander verbunden sind und nicht isoliert voneinander existieren. Ein nachhaltiges System wird von den individuellen und gemeinsamen Verhaltensweisen seiner Beteiligten beeinflusst und beeinflusst diese. Nachhaltigkeit erkennt daher den Einfluss des Menschen auf die Umwelt an und zielt darauf ab, die negativen Auswirkungen zu mildern.

Kultur der Nachhaltigkeit

Grüne Museen zielen darauf ab, eine Kultur der Nachhaltigkeit zu fördern, die in zwei Teilen definiert werden kann: Kultur, die die Werte, Praktiken und Überzeugungen einschließt sowie die Bestrebungen einer Gesellschaft.[2] Dagegen verlangt die Nachhaltigkeit von den Menschen, sich auf kultureller Ebene anzupassen und ihre Überzeugungen und ihr Verhalten zu ändern.

Museen befinden sich in einer herausragenden Position, um eine Kultur der Nachhaltigkeit zu etablieren und zu fördern, da sie als Einrichtungen gleichzeitig Kultur bewahren und schaffen.[3] Infolgedessen wird den Museen heute eine Schlüsselrolle bei der Gestaltung einer nachhaltigen Zukunft zugeschrieben.[4] Diese Veränderungen können durch ihre Ausstellungen sowie durch ihr aktives Engagement in Debatten über Klima- und Umweltveränderungen erreicht werden.[5]

Museen haben die Möglichkeit, die Einstellung der Besucher zu ihrer lokalen Umgebung zu beeinflussen, was sich beispielsweise positiv auf die Erhaltung der lokalen Biodiversität auswirken kann.[2] Die Bristol Museum & Art Gallery schloss sich einer globalen Koalition (United for #Biodiversity)[6] an, um das Bewusstsein für den Schutz der biologischen Vielfalt zu schärfen, und eröffnete die Ausstellung "Aussterbende Stimmen", die auf die Bedrohung durch das Aussterben der Tierwelt aufmerksam machen und Ideen für kollektive Handlungsmöglichkeiten sammeln sollte.[7] Ein weiterer Aspekt der Rolle der Museen in der Kultur der Nachhaltigkeit besteht darin, ihre Besucher dazu zu bringen, sich mit Fragen der globalen Erwärmung und der Nachhaltigkeit zu beschäftigen.

Die California Academy of Sciences nutzt einheimische Pflanzen auf ihrem begrünten Dach, um den Energiebedarf für Heizung und Kühlung zu senken, und verfügt über viele weitere energie- und wassersparende Funktionen. Sie ist weithin als das wahrscheinlich "grünste" Gebäude der Welt anerkannt worden.

Geschichte

Die Diskussionen in den Museen über ökologische Nachhaltigkeit begannen in den 1990er Jahren und haben sich weiter verstärkt. Grüne Museen erhalten viel Aufmerksamkeit von der Wissenschaft und den Massenmedien. Einige Wissenschaftler sind der Meinung, dass die Konzentration auf Nachhaltigkeit eine Möglichkeit für Museen ist, im 21. Jahrhundert relevant zu sein.[8] Die meisten konventionellen Museen beschäftigen sich jedoch nicht mit nachhaltigen Praktiken.

Die Bewegung der grünen Museen begann in Wissenschafts- und Kindermuseen. Wissenschaftsmuseen fanden heraus, dass sich Umweltschutz und -erziehung leicht in ihre Ziele und Programme integrieren lassen. Kindermuseen erkannten, dass die Verwendung von grünem Design in ihren Innenräumen einen positiven Erlebnisraum für ihre jungen Besucher darstellt. Als die Nachhaltigkeit in Museumskreisen zum Thema wurde, erkannten Zoos und Aquarien, dass ihr bisheriger Bildungsauftrag und ihre Programme zur Arterhaltung im Grunde genommen eine nachhaltige Bildung darstellen. Kürzlich hat die Association of Zoos and Aquariums ihre Zertifizierungsstandards dahingehend überarbeitet, dass sie nun auch das Eintreten für den Umweltschutz vorschreiben.

Mit dem Beginn der grünen Museumsbewegung in Kindermuseen wurde das Children's Discovery Museum in Normal, Illinois, am 3. Oktober 2005 das erste LEED-zertifizierte Kindermuseum, als es eine Silber-Zertifizierung erhielt.[9] Das Wild Center in Tupper Lake, NY, wurde 2008 das erste LEED-zertifizierte grüne Museum, gefolgt vom Brooklyn Children's Museum, das 2010 die LEED-Silber-Zertifizierung erhielt. Außerdem verwendete dieses Museum schnell erneuerbare und wiederverwertete Materialien wie Bambus und Bodenbeläge aus wiederverwertetem Gummi für den Bau des Gebäudes und nutzte Photovoltaik zur Stromerzeugung.[10] Weitere gute Beispiele für grüne Museen sind das Boston Children's Museum, das 2007 das LEED-Zertifikat in Gold erhielt, und das Pittsburgh Children's Museum, das 2006 mit dem LEED-Zertifikat in Silber ausgezeichnet wurde.[11]

Wissenschaftsmuseen und Zoos folgten den Kindermuseen schnell in der grünen Bewegung. Eines der ersten Wissenschaftsmuseen, das grüne Initiativen ergriff, war das ECHO, Leahy Center for Lake Champlain in Burlington, Vermont, das das erste LEED-zertifizierte Gebäude in Vermont war.[12] Das Natural History Museum of Utah ist ein weiteres Museum, das in der Bewegung für grüne Museen eine Vorreiterrolle übernommen hat. Das Rio Tinto Center des Museums wurde mit einem Gold LEED-Zertifikat ausgezeichnet.[13]

Zoos und botanische Gärten sind ebenfalls führend auf dem Gebiet der grünen Museen. Der Denver Zoo, der Woodland Park Zoo und der Cincinnati Zoo wurden auf der Konferenz der Association of Zoos and Aquariums 2011 mit Green Awards ausgezeichnet.[14] Das Phipps Conservatory & Botanical Gardens erhielt eine LEED-Silberzertifizierung für sein neues Empfangszentrum, das so gestaltet ist, dass es an die Geometrie der historischen Glashäuser dahinter erinnert. Es verfügt über 1022 Quadratmeter Fläche für Lobby, Eintrittskartenverkauf, Souvenirladen und Café mit einer 10,4 Meter hohen Glaskuppel, die gedämmt ist, um Sonneneinstrahlung und Wärme zu kontrollieren. Die Architekten haben das Gebäude teilweise in das Gelände hineingebaut, mit über 4 Meter nutzbarem Raum unter der Erde. Es wurde festgestellt, dass Phipps Conservatory & Botanical Gardens auf diese Weise 40-50 % der jährlichen Energiekosten im Vergleich zu einem vollständig oberirdischen Bauwerk einsparen konnte. Außerdem wurde damit gezeigt, dass nachhaltiges Design in einer Weise realisiert werden kann, die dem historischen Umfeld gerecht wird.[15] Phipps eröffnete 2012 auch das "Center for Sustainable Landscapes", das ein Zentrum für Bildung, Forschung und Verwaltung beherbergt.[16]

Auch die Kunstmuseen schließen sich dieser Bewegung an. Das Grand Rapids Art Museum wurde 2008 zum weltweit ersten LEED-zertifizierten Kunstmuseumskomplex, als es die LEED-Gold-Zertifizierung erhielt, mit so innovativen Merkmalen wie einem Wärmerückgewinnungslüfter, CO2-Sensoren und der Wiederverwendung von Grauwasser vor Ort.[17][18]

Ein konkretes Beispiel für ein grünes Museum ist der Toledo Zoo in Toledo, Ohio. Im Jahr 2007 überarbeitete die Einrichtung ihr Leitbild und konzentrierte sich auf die Information der Öffentlichkeit über den Naturschutz. Im Rahmen seines Auftrags hat sich der Toledo Zoo zu umweltfreundlichem Bauen verpflichtet, was sich im Projekt zur Renovierung des Parkplatzes zeigte. Der Hauptparkplatz wurde umgestaltet, um die Parkkapazität zu erhöhen und den Verkehrsfluss zu verbessern, außerdem wurden grüne Elemente wie Regengärten und die Wiederverwendung von Beton in das Projekt integriert. Die Renovierung umfasste auch eine Windkraftanlage in der Größe eines Wohnhauses und drei Sonnenkollektoren zur Stromversorgung der Kassenschalter am Eingang des Parks.[19] Die Windturbine und die Solarzellen erzeugen jährlich 3600 Kilowattstunden, die in das Hauptstromnetz des Zoos eingespeist werden können, wenn die Kassenschalter nicht in Betrieb sind, und die die CO2-Bilanz des Zoos jährlich um 2540 Kilogramm verringern.[19]

Ein weiteres Projekt des Toledo Zoo ist der Solar Walk, der im November 2010 eröffnet wurde und über 1400 Solarpaneele umfasst, die 104.000 Kilowattstunden pro Jahr erzeugen - die gleiche Energiemenge, die zehn typische Haushalte in Ohio verbrauchen. Der Zoo von Toledo und das Designteam des Solar Walk wollten mit dem Projekt alle Zoobesucher und die Verkehrsteilnehmer auf den nahe gelegenen Autobahnen auf das Engagement des Zoos für den Naturschutz aufmerksam machen. Um das Projekt zu verwirklichen, wandte sich der Zoo von Toledo an ein lokales Unternehmen und verwendete Mittel aus privaten Spenden und einen Energiezuschuss von ODOD, um die Kosten von 14.750.000 US-Dollar zu decken. Außerdem hat der Zoo von Toledo im Einklang mit seinem Leitbild Informationstafeln über die Funktionsweise des Solarspaziergangs und die bisher erzeugte Energiemenge angebracht, damit die Besucher über den Wert des Projekts für den Naturschutz informiert werden.[20] Der Solar Walk wird den CO2-Fußabdruck des Zoos jährlich um mehr als 75 Tonnen reduzieren, was dem Ausstoß von 15 Mittelklassewagen entspricht. Der Zoo von Toledo hat sich darüber hinaus verpflichtet, bei seinen Bauplänen auf umweltfreundliche Bauweise zu setzen, indem er geothermische Brunnen, umweltfreundliche Isolierung und andere erneuerbare Energien sowie umweltfreundliche Baumaterialien einsetzt.

Grüne Ausstellungen

Museen verfolgen einen aktiveren Ansatz bei der Projektentwicklung ihrer Exponate. Kindermuseen haben die grüne Museumsbewegung vor allem aus Sorge um die Gesundheit der jungen Besucher ins Leben gerufen. Die Verwendung von giftigen Materialien und Chemikalien in Bauwerken, die für Kinder bestimmt sind, bereitete sowohl den Museumsmitarbeitern als auch den Eltern große Sorgen. "Bei seinem Erweiterungsprojekt im Jahr 2004 verwendete das Children's Museum of Pittsburgh nur Klebstoffe, Dichtungsmittel, Farben, Teppiche und Verbundholz, die als formaldehydfrei zertifiziert sind und nahezu keine Ausgasungen aufweisen."[21]

Bevor das Konzept des Reduzierens, Wiederverwendens und Recycelns zum Leitgedanken wurde, hatten einige wenige Museen bereits damit begonnen, nachhaltige Entscheidungen durch Ausstellungen zu fördern. Das Boston Children's Museum entwickelte ein Konzept, das als "The Recycle Shop" bekannt ist.[22]

Organisationen arbeiten an der Entwicklung eines standardisierten Bewertungssystems für die spezifischen Anforderungen von grünen Ausstellungen. Im Jahr 2008 entwickelte das Oregon Museum of Science and Industry (OMSI) den OMSI Green Exhibit Certification Guide, um Museen bei der Bewertung der ökologischen Nachhaltigkeit ihrer Exponate zu unterstützen und ihnen bei der Entwicklung nachhaltigerer Pläne zu helfen. Auf der Grundlage des Bewertungssystems Leadership in Energy and Environmental Design (LEED) des U.S. Green Building Council (USGBC) wurde das LEED-System im OMSI Green Exhibition Certification Guide vereinfacht und an die besonderen Bedürfnisse des Museumssektors angepasst, insbesondere angesichts der begrenzten finanziellen und personellen Ressourcen vieler Museen.[23]

Der Leitfaden bietet eine Kontrollliste für Organisationen, die acht Elemente berücksichtigt, die regelmäßig bei der Gestaltung von Exponaten verwendet werden. Nach der Überprüfung werden sie mit 0-4 Punkten bewertet:

  1. Leicht erneuerbare Materialien
  2. Wiederverwendung von Ressourcen
  3. Wiederverwerteter Inhalt
  4. Bewertung der Endnutzungsdauer
  5. Emissionsarme Materialien
  6. Zertifiziertes Holz
  7. Naturschutz
  8. Regionale Materialien

Im Rahmen des Projekts "Förderung nachhaltiger Entscheidungsfindung in der informellen Bildung", das von der National Science Foundation (NSF) finanziert wird, hat das OMSI in Zusammenarbeit mit multidisziplinären Fachleuten aus den Vereinigten Staaten auch "Exhibit Social Environmental and Economic Development" (Exhibit SEED) entwickelt.[24] Exhibit SEED ist ein Toolkit, das Museen dabei helfen soll, ganzheitlich nachhaltige Museumsausstellungen zu gestalten.[25] Der Leitfaden basiert auf den "Drei Säulen der Nachhaltigkeit für Museen", d. h. auf Überlegungen zur ökologischen, wirtschaftlichen und sozialen Nachhaltigkeit, und enthält zahlreiche Beispiele dafür, wie ein Museum seine Praktiken sinnvollerweise anpassen kann, um diese Säulen zu berücksichtigen.[26] Viele Museen auf der ganzen Welt haben seitdem ihre eigenen Richtlinien für Nachhaltigkeit in Museen entwickelt und verbreitet. Das Madison Children's Museum in Madison, WI, hat seinen eigenen "grünen Leitfaden" für nachhaltige Museumspraktiken entwickelt; seine grünen Initiativen in Bezug auf nachhaltige Materialien, Öffentlichkeitsarbeit und Museumsprogramme führten dazu, dass es als erstes Museum in Wisconsin die LEED-Zertifizierung erhielt.[27]

Themen

Leitbild

Einige Fachleute meinen, dass Nachhaltigkeit und grünes Design eine natürliche Erweiterung des Leitbildes eines Museums sind. Einige Museen haben sich dafür entschieden, Nachhaltigkeit zu einem zentralen Bestandteil ihrer Identität zu machen, indem sie ihr Bekenntnis zur Umweltfreundlichkeit in ihrem Leitbild festhalten. Nachhaltigkeit kann in Verbindung mit drei Aspekten gesehen werden, die in den meisten Museumsleitbildern enthalten sind: Forschungsbereich, Zweck des öffentlichen Dienstes und der Bildungsauftrag. Museen, die grünes Verhalten vorleben, erweitern ihren Auftrag und unterstützen ihre Gemeinwesen.

Bildung

Als informelle Bildungszentren, die der Öffentlichkeit dienen, sind Museen in der Lage, einem großen Publikum auf sinnvolle Weise das Thema Nachhaltigkeit zu vermitteln. Durch eine Kombination aus Motivation und Information versuchen grüne Museen, Verhaltensänderungen im täglichen Leben der Menschen zu bewirken. Grüne Museen gehen mit gutem Beispiel voran, indem sie den Besuchern durch Beschilderung, Programme und Webseiten erklären, welche nachhaltigen Aktivitäten sie durchführen und warum. Ziel ist es, dass die Besucher im Museum etwas über nachhaltige Praktiken lernen und diese dann zu Hause umsetzen können.

Viele Museen, die sich der Nachhaltigkeit und der Naturschutzerziehung verschrieben haben, nutzen oft die Arbeiten von Theoretikern wie Richard Louv und David Sobel, um die wirksamsten Wege zu finden, ihr Publikum zu Naturschutzmaßnahmen zu motivieren. Disney's Animal Kingdom beispielsweise beruft sich auf Richard Louvs Natur-Defizit-Syndrom als Begründung für seine "Kids' Discovery Clubs", die Kinder nicht nur dazu ermutigen sollen, etwas über Tiere zu lernen, sondern auch herauszufinden, was sie tun können, um der Tierwelt zu helfen.[28] Ein weiteres Museum, das sich bei seiner Programmgestaltung auf Louvs Naturdefizitsyndrom beruft, ist das North Carolina Museum of Natural Sciences. Es hat die nationale "Take a Child Outside Week" ins Leben gerufen, die Kinder und Erwachsene dazu ermutigt, gemeinsam Zeit im Freien zu verbringen.[29] Viele Museen gehen Nachhaltigkeitsthemen auch unter dem Gesichtspunkt der Ökophobie an. Ökophobie ist die Theorie von David Sobel, die besagt, dass sich Kinder von der Natur zurückziehen, wenn man ihnen zu früh und ohne das nötige Hintergrundwissen abstrakte und schwierige Umweltthemen nahe bringt. Ein Beispiel für ein Museum, das versucht, die Ökophobie zu überwinden, wäre ein Museum, das die Liebe zur Natur fördert und eine Vielzahl von Maßnahmen vorstellt, die die Besucher ergreifen können, um der Umwelt zu helfen, bevor es ihnen kontroverse und abstrakte Umwelt- und Nachhaltigkeitsthemen präsentiert. Das Brooklyn Children's Museum respektiert die Entwicklungsstufen von Kindern, indem es sein LEED-zertifiziertes Gebäude nutzt, um Kindern und ihren Familien durch interaktive, altersgerechte Ausstellungen und Aktivitäten etwas über Umweltschutz beizubringen.[30]

Soziale Verantwortung

In den letzten Jahren wurde aus dem Museumsbereich die Forderung laut, dass Museen zu nachhaltigen Institutionen werden sollten, da sie auf diese Weise soziale Verantwortung und bürgerschaftliches Engagement übernehmen könnten. Nachhaltigkeit ist eine Chance für eine durchdachte, vorausschauende Museumsarbeit. "Museen können eine entscheidende Rolle dabei spielen, die Gemeinschaften, denen sie dienen, in eine nachhaltigere Zukunft zu führen. Wenn sie ihren Auftrag und ihre Programme an den Grundsätzen der Nachhaltigkeit ausrichten, ... werden sie ihre eigenen täglichen Praktiken neu kalibrieren und ihre Gemeinschaft für die Vielfalt der Möglichkeiten sensibilisieren, die sie sonst vielleicht nicht sehen" (183).

Als vertrauenswürdiger Teil des informellen Bildungssystems sind Museen in der Lage, die wirtschaftliche, kulturelle und soziale Dimension der Nachhaltigkeit anzusprechen. Sie erreichen dies, indem sie die Öffentlichkeit mit interaktiven Exponaten ansprechen und ihre eigenen grünen Bemühungen bekannt machen. Das erklärte oder auch nicht erklärte Ziel ist es, die Besucher über die Auswirkungen auf ihre Umwelt aufzuklären, über die ökologischen, wirtschaftlichen und kulturellen Risiken, die sie eingehen, wenn sie ihre Auswirkungen auf die Welt ignorieren, und ihnen Wege aufzuzeigen, wie sie ihren ökologischen Fußabdruck verringern können. So erreichen Museen bürgerschaftliches Engagement und soziale Verantwortung durch Vermittlung.

Einige Museen, wie das Royal Saskatchewan Museum in Saskatchewan, Kanada, verfolgen einen globalen Ansatz für bürgerschaftliches Engagement. Die grüne Ausstellung des Royal Saskatchewan Museum trägt den Titel "Der Faktor Mensch" und soll den Besuchern die ökologischen Auswirkungen des Menschen auf den Planeten aufzeigen, ihnen zeigen, welche Maßnahmen sie ergreifen können, um diese Auswirkungen zu verringern, und sie darüber informieren, wie die Zukunft aussehen wird, wenn der Mensch nichts unternimmt. Im "Zeittunnel" wird den Besuchern anhand von farbigen Darstellungen gezeigt, wie die Erde vor dem Menschen aussah und wie sich der Einfluss des Menschen im Laufe der Zeit entwickelt hat.[31] In der anschließenden Galerie " Lebender Planet" wird auf einer sich drehenden Weltkugel erklärt, wie ein globales Ökosystem funktioniert und welche Belastungen der Mensch für das globale Ökosystem der Erde darstellt.[31] Als besondere Belastung für das globale Ökosystem wird die steigende Bevölkerungszahl genannt. Die Kuratoren haben in der Ausstellung Uhren angebracht, die die Zunahme der Bevölkerung auf der ganzen Welt zählen.[31] Unter den Uhren befinden sich die Umrisse von Menschen und in ihrem Schatten die Bilder der industriellen Produktivität.[31] In der folgenden Galerie "Stressursachen" wird die Quelle des ökologischen Stresses als ungezügelter Konsum identifiziert und erklärt, was dieses extreme Verhalten verursacht.[31] Die Galerie "Lösungen" zeigt die nachhaltige Entwicklung und eine elektronische Anzeige von Erfolgsgeschichten im Bereich der Nachhaltigkeit. Damit soll den Besuchern gezeigt werden, wie sich ihre Entscheidungen nicht nur auf sie selbst und ihren Teil der Welt auswirken, sondern auch auf andere Menschen und ihre Umwelt. Die letzte Galerie, "Blick in die Zukunft", beschreibt die voraussichtliche Zukunft des Globus, wenn die Menschen die vorgeschriebenen Veränderungen annehmen.[31] Der gewünschte Effekt ist eine emotionale Reaktion auf die Eingriffe des Menschen in das globale Ökosystem.

Mit der Ausstellung EcoRestroom möchte der Bronx Zoo seine Besucher über Wasserressourcen und die Auswirkungen der Toilettenbenutzung auf die Wasserressourcen aufklären. Gleichzeitig hat der Zoo durch die Installation dieser Toilette mit Komposttoiletten seinen ökologischen Fußabdruck verringert. Die Toilette dient Männern und Frauen mit 12 Toiletten und sechs Waschbecken für Frauen und zwei Toiletten, vier wasserlosen Urinalen und vier Waschbecken für Männer. Die Waschbecken werden nicht mit Strom oder Batterien betrieben, sondern laden sich auf, wenn Wasser durch sie fließt. Das benutzte Wasser fließt in einen Grauwassergarten, der von der biokompatiblen Seife, die den Besuchern zur Verfügung steht, nicht beschädigt wird.[32] Die Toilette dient gleichzeitig als Ausstellungsraum, in dem die Besucher über den sparsamen Umgang mit Wasser informiert werden. Entlang des Weges zum Eingang der Toilette sind Schilder in Form von Wassertropfen angebracht, die den Besuchern Tipps für den sparsamen Umgang mit Wasser und dessen Wiederverwendung zu Hause geben.[32] Über den Waschbecken befinden sich weitere Schilder, die die Besucher mit Fakten über den Wasserverbrauch versorgen und sie zum Nachdenken über ihren eigenen Verbrauch anregen sollen und darüber, was sie tun können, um weniger Wasser zu verbrauchen. Schilder an den Innenseiten der Kabinentüren informieren die Besucher über die Funktionsweise von Komposttoiletten und deren Auswirkungen auf die Umwelt.[32] Diese Installation zeigt den Besuchern nicht nur, wie sie durch einfache Maßnahmen Wasser sparen können, sondern setzt diese Maßnahmen auch in Echtzeit im Zoo um. Mit seiner Aufklärungsarbeit bewirkt der Zoo damit gleichzeitig eine Veränderung.

Als Verwalter des öffentlichen Eigentums tragen die Museen die Verantwortung, ihre Sammlungen mit den effizientesten Methoden zu pflegen. Museen müssen ihren Teil dazu beitragen, dass es ein Publikum gibt, das sich an der Sammlung erfreut, und Ressourcen, um die Sammlung auszustellen. Eine Möglichkeit, wie Museen Ressourcen einsparen können, besteht darin, energiesparende Methoden in ihren täglichen Betrieb zu integrieren, indem sie die bereits vorhandenen Einrichtungen verändern, anstatt neue zu bauen. Brophy und Wylie nennen einfache Lösungen wie die Installation von Bewegungssensoren, die das Licht einschalten, wenn die Besucher die Galerie betreten, und es ausschalten, wenn sie sie verlassen, wie es beispielsweise in Colonial Williamsburg in Virginia der Fall ist.[33] Die Glühbirnen könnten sogar durch langlebige LED-Birnen ersetzt werden. Zu den anderen Museen, die ihren Standort verändern, gehört die Morgan Library, die nach Angaben von Brophy und Wylie "in den Felsen von Manhattan gehauen" ist.[33] Das Felsgestein sorgt für eine natürliche Kühlung, ohne dass Elektrizität zur Erzeugung eines klimatisierten Klimas benötigt wird. So werden weder Geld noch Elektrizität ausgegeben, um das Klima des Lagerraums zu kontrollieren, was nicht nur die Mittel des Museums, sondern auch die zunehmend knappe Elektrizität in Anspruch nimmt.

Eine weitere soziale Verantwortung übernehmen Museen durch die Umsetzung nachhaltiger Methoden, für die sie sich beim Bau oder Umbau von Einrichtungen einsetzen, damit diese nachhaltig sind. Dazu gehören die Anwendung von LEED-Bauverfahren und die Beschaffung von Materialien vor Ort. Der Kauf von Baumaterialien und die Beschäftigung lokaler Arbeitskräfte stimuliert die Wirtschaft in der Umgebung des Museums. Außerdem wird der CO2-Fußabdruck des Baus verringert, denn Materialien, die von lokalen Lieferanten bezogen werden, müssen nicht mit einem Sattelzug, einem Flugzeug oder einem Schiff angeliefert werden, die allesamt Kraftstoff, Zeit und Geld verbrauchen. Das Museum of Contemporary Art in Denver, hat die Verwendung von Materialien aus der Region in seinen LEED-Gold-Designplan aufgenommen. Das Museum hebt hervor, dass sein begrüntes Dach, seine Möbel und seine Ausstattung alle aus der Region stammen.[34] Das Museum fördert auch die Nutzung öffentlicher Verkehrsmittel, indem es Besuchern, die diese für den Zugang zum Museum nutzen, Ermäßigungen anbietet.[34] Mit dem Bau nach dem LEED-Gold-Standard hat das Museum für zeitgenössische Kunst auch seinen Betrieb energieeffizienter gestaltet. Die Fassade ist so konstruiert, dass die Klimakontrolle maximiert und der Einsatz herkömmlicher Zwangslüftung eingeschränkt wird.[34] Die Strahlungsheizung des Fußbodens lässt die Wärme um das Gebäude herum zirkulieren. Dies sind zwei Möglichkeiten, mit denen das MCA Denver Energie spart. Das Museum of Contemporary Art San Diego kaufte Farbe, Büromöbel, Fenster und Türen von lokalen Anbietern. Indem sie die Öffentlichkeit aufklären und sich für ihre Belange einsetzen, übernehmen die Museen soziale Verantwortung.

Landschaftsgestaltung und Außenanlagen

Ein Ansatz, den grüne Museen zur Verbesserung der Nachhaltigkeit verfolgen, ist die Berücksichtigung ihrer Außenbereiche und der Landschaftsgestaltung. Die Begrünung von Außenbereichen bietet zahlreiche Vorteile, die über die Ästhetik hinausgehen, und Museen nutzen ihre Außenbereiche zunehmend, um nachhaltige Strategien und Bildungsziele zu fördern. Nach Angaben des National Clearinghouse for Educational Facilities (EFC) gibt es viele Arten von Bildungs-, Freizeit- und Sozialkompetenzen, die erfolgreich im Freien vermittelt werden können. Zu den Museumsfreiräumen gehören Wege, Pfade, Pavillons, Picknickplätze, Brunnen, Höfe, Abfallentsorgungsbereiche, Dächer und die nähere Umgebung. Unabhängig davon, ob es sich um eine neue Einrichtung oder ein bestehendes Museum handelt, nutzen grüne Museen diese Außenbereiche, um nachhaltige Praktiken umzusetzen. So können Museen beispielsweise einheimische Pflanzen, Feuchtgebiete, Bio-Rigolen, Regengärten, Schmetterlingsgärten, Gemüsegärten und begrünte Dächer einrichten, um ihre Außenanlagen optimal zu nutzen und zu begrünen. Darüber hinaus kann die natürliche Umgebung ein integraler Bestandteil des grünen Museums sein, wenn das Gelände Teil des Museums ist. Die Einbeziehung dieser Außenbereiche bietet ein flexibleres Lernumfeld mit größeren Bildungsmöglichkeiten.[35] Freiflächen ermöglichen praktische Projekte, die das Umweltbewusstsein fördern, und sind ein idealer Katalysator für die Beteiligung der Gemeinschaft.

In zunehmendem Maße beziehen grüne Museen nachhaltiges Denken in ihre Außenanlagenplanung ein. Das Peggy Notebaert Nature Museum zum Beispiel hat ein Dach entworfen, das 2003 mit dem Chicago Green Roof Award ausgezeichnet wurde. Der belebte Teil des Daches reduziert die Menge des abfließenden Regenwassers, und Solarzellen erzeugen Strom, der vom darunter liegenden Museum genutzt wird.

Die Möglichkeit, die Leistungsfähigkeit von Außenbereichen zu quantifizieren, ist wichtig, um in der Gemeinschaft der grünen Museen ein vertrauenswürdiges Beispiel zu sein. Es gibt mehrere Bewertungssysteme und interaktive Tools im Internet, und es gibt eine wachsende Zahl von Beratern, die Museen bei der Prüfung, der Entwicklung von Grundlinien und dem Vergleich ihrer Leistungen helfen.[36] Eine Strategie für grüne Museen ist die LEED-Zertifizierung. Im Jahr 2000 führte der US Green Building Council (USGBC) das Bewertungssystem Leadership in Energy and Environmental Design (LEED) ein, mit dem die Nachhaltigkeit von Gebäuden und Betrieben bewertet wird. Bis heute konzentriert sich LEED hauptsächlich auf Bauwerke und Erschließung, während Landschaftsaspekte nur am Rande behandelt werden. Die Sustainable SITES Initiative (SITES) ist ein neues Benchmark- und Bewertungssystem, das von der American Society of Landscape Architects, dem Lady Bird Johnson Wildflower Center und dem United States Botanic Garden gemeinsam entwickelt wurde. Nach dem Vorbild des LEED-Programms arbeitet SITES an der Festlegung von Maßstäben und einem Bewertungssystem, das die Auswahl des Standorts, die Landschaftsgestaltung, den Bau, den Betrieb, die Pflege und die Überwachung umfasst.

Beleuchtung in Museen

Die Beleuchtung ist ein wesentlicher Bestandteil von Museen, da Licht erforderlich ist, um Objekte zu betrachten und sich im vorderen und rückwärtigen Bereich von Museen zu bewegen und zu interagieren. Allerdings kann die Beleuchtung das Erscheinungsbild von Objekten wie Gemälden, Textilien, Leder, Fotografien, Büchern und Papier oder Präparaten unwiderruflich verändern. Museen müssen besonders vorsichtig sein, um unnötige Lichtschäden zu vermeiden. Sichtbares und nahezu sichtbares Licht kann in drei Kategorien unterteilt werden: ultraviolettes Licht (UV), sichtbares Licht und infrarotes Licht (IR). Ultraviolettes Licht ist das energiereichste und für Objekte am schädlichsten, während Infrarotlicht Wärme erzeugt, die ebenfalls Objekte beschädigen kann. Museen verwenden in der Regel Halogen- oder Halogen-Metalldampflampen in den Ausstellungsräumen und Leuchtstoffröhren in den Depots; diese sind jedoch nicht energieeffizient.[37] Halogenlampen verschwenden Energie, da sie viermal so viel Wärme erzeugen wie eine normale Glühlampe, und können eine Brandgefahr darstellen. In einer Welt, in der immer mehr energieeffiziente Produkte eingesetzt werden, haben Museen mehr Möglichkeiten denn je, ihren Stromverbrauch zu senken.[38] Die Herausforderung für den Beleuchtungsdesigner besteht darin, ein Gleichgewicht zwischen der Schaffung interessanter und begehrenswerter Räume, der Aufrechterhaltung des visuellen Komforts und der Gesundheit der Besucher bei gleichzeitiger Einhaltung der Energiesparziele zu erreichen.[39] Die Beleuchtung ist ein sich ständig wandelndes Fachgebiet, insbesondere im Hinblick auf neue Innovationen im Bereich umweltfreundlicher Technologien und energieeffizienter Optionen. Die heute verfügbaren Beleuchtungsoptionen für Museen werden sich in den nächsten zehn Jahren radikal verändern.

Beleuchtungsmöglichkeiten

Neben Halogen- und Glühbirnen verwenden Museen auch LEDs, CFLs, Glasfasern, hybride Solarbeleuchtung und natürliches Licht.

  • LED (Licht emittierende Dioden) erzeugen Licht durch die Bewegung von Elektronen in einem Halbleitermaterial. Als solche erzeugen sie nur sehr wenig Wärme und können manchmal Licht im 400-nm-Bereich emittieren (prüfen Sie vor dem Kauf einer LED immer die spektrale Leistungsverteilung [SPD]). LEDs verbrauchen etwa ein Fünftel der Energie von Halogenlampen, haben eine geschätzte Lebensdauer von 50.000 Stunden und senken die Kosten für die Gebäudekühlung erheblich. Ihre Erstinstallation kann aufgrund der Kosten der Glühbirne und der Frage, ob das Museum sie nachrüsten kann oder nicht, teuer sein. Sie können sich jedoch innerhalb von drei Jahren (oder früher!) amortisieren, je nach Glühbirne und Energiekosten für Beleuchtung/Heizung. Über einen Zeitraum von zehn Jahren können sie ~240 Millionen Kilogramm an CO2-Emissionen einsparen.[40]
  • CFL (Compact Fluorescent Light Bulbs) verwenden Gas, das durch einen elektrischen Strom angeregt wird, um Licht zu erzeugen. CFLs verbrauchen weniger Energie als Glühbirnen und halten sechs bis zehn Mal länger. CFLs enthalten Quecksilber, so dass bei der Entsorgung geeignete Sicherheitsmaßnahmen getroffen werden sollten (Vorsicht, persönliche Schutzausrüstung, ggf. Schulung des Personals, Entsorgungsberater usw.).
  • Lichtwellenleiter - Faseroptische Leuchten verwenden Kunststoff- oder Glasfasern, um das Licht zu verteilen. Die Wärmequelle ist vom Ende der Faser getrennt und umso weniger wirksam, je länger die Faser ist.
  • Hybride Solarbeleuchtung - Hybride Solarbeleuchtung kombiniert Solarenergie und Glasfaseroptik, um Sonnenlicht in einen geschlossenen Raum zu leiten. Das Sonnenlicht wird von einer Parabolscheibe auf dem Dach nachgeführt, und Sensoren sorgen für eine konstante Beleuchtungsstärke, indem sie das Sonnenlicht mit herkömmlichem elektrischem Licht in speziellen hybriden Beleuchtungskörpern ergänzen. Aufgrund ihres hybriden Charakters sind sie energieeffizienter als herkömmliche Lichtquellen und entfernen UV- und IR-Licht, bevor es in einen geschlossenen Raum gelangt. Eine der wichtigsten Einschränkungen ist die Entfernung, die das Licht über Glasfaserkabel zurücklegen muss.[41][42]
  • Natürliches Licht - Museen können auch Sonnenlicht zur Beleuchtung der Räume nutzen. Sonnenlicht ist jedoch eine der schädlichsten Formen von Licht, da die Sonnenstrahlen UV-Licht enthalten. Sonnenlicht ist eine brauchbare Beleuchtungsquelle für Räume, die keine lichtempfindlichen Materialien enthalten: Eingangsbereiche, Büros oder in Museen, die keine lichtempfindlichen Objekte enthalten. Museen können UV-Filter an den Fenstern verwenden, um die schädlichen Auswirkungen des Sonnenlichts zu verringern.[37] Ein Grund für die Verwendung von natürlichem Licht ist vor allem wirtschaftlicher Natur: Eine stärkere Nutzung von Tageslicht senkt den Energieverbrauch und die Kosten. Die Literatur belegt, dass sich natürliches Licht positiver auf Räume auswirken kann als elektrisches Licht und die menschliche Leistungsfähigkeit verbessert. Bei ordnungsgemäß installierten und gewarteten Tageslichtsystemen hat sich natürliches Licht als vorteilhaft für die Gesundheit, Leistungsfähigkeit und Sicherheit der Gebäudenutzer erwiesen.
  • Brise soleil ist eine natürliche Beleuchtungsoption, bei der permanente architektonische Sonnenschutztechniken eingesetzt werden, um die Lichtmenge zu reduzieren, die in ein Gebäude oder ein Museum eindringt.
  • Bewegungssensor- und Funktionsbeleuchtung - Bewegungssensor- oder Funktionsbeleuchtung sorgt dafür, dass Licht und Energie nur dann verbraucht werden, wenn eine Person mit einer bestimmten Aufgabe beschäftigt ist oder sich in einem bestimmten Bereich aufhält. Museen können diese Beleuchtung in wenig frequentierten Bereichen, in Büroräumen und vor allem zur Minimierung der Lichteinwirkung auf besonders lichtempfindliche Objekte einsetzen. Die Beleuchtung ganzer Bereiche, die nur selten oder seltener als stark frequentierte Bereiche genutzt werden, kostet ein Museum Energie und Geld und kann zu erheblicher Lichtausbleichung führen. Bewegungssensoren ermöglichen geringere Energiekosten und eine längere Anzeigezeit für sehr lichtempfindliche Objekte.

Ökologisierung des Bereichs der präventiven Konservierung

Die Anforderungen an die Erhaltung von Artefakten und denkmalgeschützten Gebäuden werden oft als Widerspruch zu den effizientesten und effektivsten Mitteln des Umweltschutzes gesehen.[43] Licht, Temperatur, Luftfeuchtigkeit, Schadstoffe, Feinstaub und Schädlinge[44] müssen überwacht werden, um Objekte und historische Gebäude ordnungsgemäß zu erhalten - allein der Energieaufwand für die Kontrolle und Aufrechterhaltung idealer Umgebungen für historische Gebäude und Artefakte ist beträchtlich.[45] Da das Herzstück der Authentizität vieler Museen die Ausstellung von Artefakten und Exponaten aus ihren Sammlungen ist, kann es eine Herausforderung sein, ideale Umgebungen für diese Objekte zu schaffen und gleichzeitig umweltfreundlichere Museumsgebäude und Ausstellungsräume zu gestalten.[43] Die California Academy of Sciences beispielsweise, die in einem von Renzo Piano entworfenen LEED-Platin-Gebäude untergebracht ist, verwendet ein natürliches Belüftungssystem, das ihre Sammlungen Flora und Fauna, Temperatur- und Feuchtigkeitsschwankungen sowie starkem Tageslicht aussetzen könnte. Um diesen Faktoren entgegenzuwirken, entwickelte Jonathan Katz, CEO von Cinnabar, Inc. das Unternehmen, das von der California Academy of Sciences mit der Gestaltung der Exponate im Hauptgeschoss des neuen naturhistorischen Gebäudes beauftragt wurde, ein System, bei dem die Vitrinen für die Exponate selbst konfiguriert werden können, um Temperatur, Feuchtigkeit und Licht zu steuern.[43] Diese Vitrinen sollten den Nachhaltigkeitsanspruch des Museums widerspiegeln und mussten daher so gebaut werden, dass sie bei wechselnden Ausstellungsstücken neu konfiguriert und wiederverwendet werden können. Dies ist nur ein Beispiel dafür, wie der vermeintliche Konflikt zwischen umweltfreundlichem Ausstellungs- und Gebäudedesign und der Bewahrung von Objekten gelöst werden konnte.

Der Konflikt zwischen umweltfreundlichen Verfahren und der Erhaltung von Objekten geht weit über die Ausstellungsräume hinaus, da die meisten Museen nur einen Bruchteil der Objekte in ihren Sammlungen ausstellen. Museumsrestauratoren sind mit der Pflege, Konservierung und Restaurierung dieser Objekte betraut. Das American Institute for Preservation, eine Berufsorganisation in den Vereinigten Staaten, die professionelle Standards für ihre Mitglieder festlegt und aufrechterhält, erklärt, dass das Ziel ihrer Restauratoren darin besteht, "die materiellen Zeugnisse unserer Vergangenheit zu bewahren, damit wir heute daraus lernen und sie in der Zukunft schätzen können".[46] In ihrem Bestreben, "grüner" zu sein, müssen die Restauratoren nun auch "nicht nur die Wechselwirkung von Materialien und Umwelt mit den von ihnen behandelten Kunstwerken und Artefakten berücksichtigen, sondern auch die Verwendung, Herstellung und Entsorgung der Materialien, die sie bei ihrer Arbeit einsetzen".[47] Ein weiteres Problem, mit dem sich Restauratoren konfrontiert sehen, ist daher die Suche nach ungiftigen oder VOC-armen Ersatzstoffen für bewährte Konservierungsverfahren.[47] Um die Herausforderungen, die mit umweltfreundlichen Konservierungsverfahren verbunden sind, vollständig zu verstehen, ist es daher hilfreich zu untersuchen, was Konservierungsfachleute als Kernprobleme identifizieren. Patricia Silence, in "How Are US Conservators Going Green? Results of Polling AIC Members" (Ergebnisse einer Umfrage unter AIC-Mitgliedern) fünf Bereiche für nachhaltige Praktiken: Recycling, Energieverbrauch, Abfall, verbesserte Nachhaltigkeit durch Produkte und Verfahren sowie Bildung.[47] Die folgende Liste wurde auf der Grundlage der Ergebnisse aus dem Beitrag von Silence zusammengestellt: Wiederverwertung

  • Wiederverwendbare Materialien (Lappen, Schwämme, Pinsel)
  • Weniger Papier (digitale Archive)
  • Reste aufbewahren (für spätere Verwendung)

Energieverbrauch

  • Temperaturkontrolle (Strahlungsheizungen)
  • Luftfeuchtigkeitskontrolle (kreative und pragmatische Lösungen für die Ausstellung und Lagerung von Objekten)
  • Lichtsteuerung (Einsatz energieeffizienterer Beleuchtungssysteme zur Beleuchtung von Museumsobjekten)
  • Nutzung erneuerbarer Energien zum Betrieb von Umweltsystemen
  • Einsatz energieeffizienterer Umweltsysteme

Abfall

  • Weniger Energie (Umweltkontrollen und Bürogeräte) und Materialien (Holz, Papier, Plastik, Schaumstoff) verwenden
  • größeren Anteil der verwendeten Gegenstände wiederverwenden oder Wiederverwerten
  • Schulung zur ordnungsgemäßen Entsorgung von giftigen Gegenständen

Verbesserte Nachhaltigkeit durch Produkte und Verfahren

  • Weniger giftige Chemikalien und Lösungsmittel
  • Reinigungssysteme auf Wasserbasis und/oder natürliche Produkte
  • Lappen und Handtücher aus Bio-Baumwolle
  • Wiederverwertete oder wiederverwendete Produkte
  • Gebrauchte Geräte, Möbel, Werkzeuge
  • Weniger giftige Verpackungsmaterialien
  • Weniger giftige Chemikalien zur Schädlingsbekämpfung
  • Wiederaufbereitung
  • Verfahren für die ordnungsgemäße Entsorgung
  • Verfahren zur Prüfung neuer Materialien

Weiterbildung

  • Handbuch bewährter Praktiken
  • Ressourcenverzeichnis
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