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Yvonne Hardt (geb. 1974 in Berlin) ist Tänzerin, Tanzwissenschaftlerin und Professorin an der Hochschule für Musik und Tanz.

Yvonne Hardt studierte Theaterwissenschaft und Geschichte in Berlin und Montreal, Kanada. Sie promovierte am Graduiertenkolleg „Körper-Inszenierungen“ der Freien Universität Berlin zu den politischen Dimensionen des modernen Tanzes in der Weimarer Republik.

Von 2003 bis 2008 arbeitete sie als wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Theaterwissenschaft der Freien Universität Berlin. Sie war zudem Gastprofessorin an der Université de Nice Sophia-Antipolis in Nizza und „Assistant Professor for Dance, Choreography and Dance Studies“ an der University of California, Berkeley. Seit 2009 ist sie Professorin für Tanzwissenschaft und Choreographie an der Hochschule für Musik und Tanz Köln.

Über 10 Jahre lang leitete Yvonne Hardt die Tanzkompanie BodyAttacksWord (BAW), für die sie zahlreiche Produktionen erarbeitet hat. In diesen Arbeiten erforscht sie auf vielfältige Weise die Beziehung zwischen Tanz und anderen künstlerischen Medien, u. a. Literatur, Film und Architektur:

• „Counting on Getrude“ (1998)
• „Amazon Obsessions“ (1999)
• „Dress-Es: Bewegungsstudien zu Getrude Stein“ (2001)
• „Keep on Walking“ (2002)
• „Lusciously Pathetic“ (2003)
• „Grenzwertig und andere Herzensangelegenheiten“ (2005)
• „Jellyfish and Exuberant Love“ (2006)
• „TR_C_NG“ (2007)

Neben ihrer Forschung und Lehre an der Hochschule für Musik und Tanz Köln entwickelt sie mit Studierenden Tanzproduktionen und fungiert als Mentor choreographischer Arbeiten.

• Methodische und methodologische Weiterentwicklung der Tanzwissenschaft als eine interdisziplinäre und an der Diversität der Praxis orientierten Disziplin, insbesondere praxeologische Perspektiven
• kritische historische und historiographische Forschung, unter anderem mit einem Schwerpunkt auf Modi eines Performing History
• (identitäts)politische Dimensionen von Tanz (u. a. Gender-, Diversity, Institutionskritik)
• Wissen- und Vermittlungskulturen im Tanz (u. a. Tanztechniken, Kulturelle Bildung, Artistic Research) und deren Entwicklung in digitalen Formaten
• Tanz im Zusammenspiel von Medien und/oder Site-Specific Art/Raum/Architektur

Sie leitet im, vom Bundesministerium für Bildung und Forschung geförderten Verbundforschungsprojekt „Kulturelle Bildung durch Tanz“, das Kölner Teilprojekt zur „Entwicklung eines methodischen Leitfaden zur Analyse von Vermittlungskonstellationen im zeitgenössischen Tanz.“

Zudem arbeitet sie an einem neuen Forschungsvorhaben, das aus Fragen der kulturellen Bildung vor allem Dimensionen der Diversity und Inklusion in den Fokus rücken wird.

• 2016-2019 Verbund-Forschungsprojekt: KuBiTanz – Kulturelle Bildungsforschung im Tanz, (zusammen mit Martin Stern, Claudia Steinberg und Nils Neuber), gefördert durch das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF), Leitung des Teilprojekts 2 zur „Entwicklung eines methodischen Leitfaden zur Analyse von Vermittlungskonstellationen im zeitgenössischen Tanz.“
• 2014-2017 Mercator-Forschungsprojekt: Wirkungsdimensionen kultureller Bildung: Tanz und Bewegungstheater – ein künstlerisch-pädagogisches Projekt zur Kulturellen Bildung in der Ganztagsschule (zusammen mit Martin Stern, Claudia Steinberg und Nils Neuber), gefördert durch Rat kultureller Bildung e.V./ Stiftung Mercator
• 2009-2011 Forschungsprojekt: Zeitgenössische Tanztechniken (ein Forschungsprojekt von Tanzplan Deutschland, gefördert durch die Bundeskulturstiftung, Teilprojekt Jennifer Muller Technik (zusammen mit Vera Sander)
• 2006-2009 The Presence of Pastness: Working with the Past in Contemporary Dance and Performance. Research-Fellowship of Exellence der University of California Berkeley, (Weiterführung und Neuperspektivierung eines ursprünglich als Habilitation begonnenen Forschungsvorhabens an der FU Berlin

• Tanzen / Teilen. Sharing /Dancing. Jahrbuch der Gesellschaft für Tanzforschung (zusammen mit S. Bayraktar, M. Diagne u. a.), Bielefeld: transcript i. E. 2022.
• Körper-Feedback–Bildung. Modi und Konstellationen tänzerischer Wissen- und Vermittlungspraxis (zusammen mit M. Stern), München: kopaed 2019.
• Choreographie und Institution: Zeitgenössischer Tanz zwischen Ästhetik, Produktion und Vermittlung (zusammen mit Martin Stern), Bielefeld: transcript 2011.

• Producing Memory in Dance Education – on technique, canons and institutional powers, in: M. Madeira/S. Franco (Ed.): Handbock on Memory and Dance, Oxford: Oxford Press, i. E. 2022.
• Choreographierte Körper-Gefüge: Zur Hervorbringung und Analyse von Pluralität von Körperlichkeit im Tanz, in: N. Eger/ A. Klinge (Hg.): Wie viel Körper braucht die kulturelle Bildung?, München: Kopaed 2020, S. 37–48.
• Kulturelle Bildung in bildungsbenachteiligten Milieus. Eine empirische Untersuchung zur Wirkung von Tanz- und Bewegungstheaterangeboten in der Ganztagsgrundschule (zusammen mit Svenja Konowalczyk u. a.), in: Diskurs Kindheits- und Jugendforschung, Heft 2-2018, S. 179–190.

• Lemma: „Choreographie“; „Sasha Waltz“; „Körper“; „Dore Hoyer“ u. a. in: Annette Hartmann, Monika Woitas (Hg): Das große Tanzlexikon. Tanzkulturen Epochen Personen Werke, Laaber 2016.

Onlinepublikationen

• https://www.hfmt-koeln.de/personen/lehrende/hardt/biografie/
• https://www.deutsche-digitale-bibliothek.de/person/gnd/129509892?query=yvonne+Hardt
• https://www.hfmt-koeln.de/personen/lehrende/hardt/publikationen/
• https://www.hfmt-koeln.de/personen/lehrende/hardt/forschung/
• https://www.kubi-online.de/index.php/autorinnen/hardt-yvonne
• https://www.transcript-verlag.de/author/hardt-yvonne-320003124/
• https://www.deutsches-tanzarchiv.de/beirat/
• https://api.deutsche-digitale-bibliothek.de/binary/da8328c5-e0c2-48ba-816b-1da750dcd34c.pdf

1. ↑ https://www.hfmt-koeln.de/personen/lehrende/hardt/forschung/