TAS-Diagramm

Das TAS-Diagramm (TAS = Total Alkali vs. Silica) nach Mike le Bas dient zur Klassifikation von Vulkaniten (Ergussgesteinen) anhand der chemischen Zusammensetzung des Gesamtgesteins. Es werden die Gehalte in Gewichtsprozent an Na2O + K2O in Y-Richtung gegen SiO2 in X-Richtung aufgetragen.

Dieses Diagramm wird genutzt, wenn eine Bestimmung des modalen Mineralbestandes des Gesteins, wie für die Klassifikation im Streckeisendiagramm verlangt, nicht möglich ist. Dies ist häufig bei feinkörnigen oder glasigen Vulkaniten der Fall.

TAS-Diagramm

TAS-Diagramm

Das TAS-Diagramm ist in 15 Felder aufgeteilt. Die Bezeichnungen der einzelnen Felder, d. h. die Namen der Gesteine, haben überwiegend eine Entsprechung im Streckeisendiagramm. Felder mit rotem Sternchen haben je nach K/Na-Verhältnis zwei Varianten. Im Einzelnen sind diese Entsprechungen:

GesteinsnameKürzelBemerkung
FoiditFBenennung nach häufigstem Foid, wenn möglich. Melilithit fällt ebenfalls in dieses Gebiet und kann durch zusätzliche chemische Kriterien unterschieden werden
PicrobasaltPc
Basanit und TephritU1Unterscheidung durch normative Mineralogie (CIPW-Norm oder Barth-Niggli-Norm)
PhonotephritU2
TephritphonolithU3
PhonolithPh
BasaltBUnterscheidung durch normative Mineralogie (CIPW-Norm oder Barth-Niggli-Norm)
TrachybasaltS1* Die jeweils natrium- oder kaliumreichen Varianten sind Hawaiit und Kalium-Trachybasalt
basaltischer TrachyandesitS2* Die jeweils natrium- oder kaliumreichen Varianten sind Mugearit und Shoshonit
TrachyandesitS3* Die jeweils natrium- oder kaliumreichen Varianten sind Benmoreit und Latit
Trachyt und TrachydazitTUnterscheidung durch normative Mineralogie (CIPW-Norm oder Barth-Niggli-Norm)
basaltischer AndesitO1
AndesitO2
DazitO3
RhyolithR

Natriumreich bedeutet hier Na2O > K2O, kaliumreich K2O > Na2O

Literatur

  • R. W. Le Maitre et al.: Igneous Rocks: A Classification and Glossary of Terms: Recommendations of the International Union of Geological Sciences Subcommission on the Systematics of Igneous Rocks. 252 S., Cambridge University Press 2005. ISBN 978-0-521-61948-6 (online)