„Gemeinschaftskunde“ – Versionsunterschied
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In der Österreichischen [[Volksschule]] (Grundschule) wird die so genannte Gemeinschaftskunde direkt in den [[Sachunterricht]]<ref>[https://www.bmbf.gv.at/schulen/unterricht/lp/lp_vs.html Schunterrichts-Lehrplan auf Webseite des Unterrichtsministeriums in Wien]</ref> eingebunden, der neben Geschichte auch noch Themen aus den [[Naturwissenschaft]]en und dem Weltgeschehen und der | In der Österreichischen [[Volksschule]] (Grundschule) wird die so genannte Gemeinschaftskunde direkt in den [[Sachunterricht]]<ref>[https://www.bmbf.gv.at/schulen/unterricht/lp/lp_vs.html Schunterrichts-Lehrplan auf Webseite des Unterrichtsministeriums in Wien]</ref> eingebunden, der neben Geschichte auch noch Themen aus den [[Naturwissenschaft]]en und dem Weltgeschehen und der Wirtschaftserziehelt. In diesem Fach lernen die Schüler teilweise über das [[Österreich#Politisches System|politische System]] und wichtige Staatsangehörige. | ||
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| ⚫ | In der Schweiz wird das Fach meist mit dem [[Geschichtsunterricht]] kombiniert und heißt daher meist '''Geschichte und Sozialkunde'''. Neben den historischen Hintergründen wird auch das aktuelle politischen Geschehen thematisiert. Diese Verquickung ist darüber hinaus ebenfalls in zahlreichen anderen westlichen Ländern verbreitet. In den Volksschulen ist das Fach in den [[Sachunterricht]] integr | ||
An der vierjährigen [[Hauptschule]] und an der achtjährigen [[Allgemeinbildende Höhere Schule|AHS]]<ref>[https://www.bmbf.gv.at/schulen/unterricht/index.html Lehrpläne auf Webseite des Unterrichtsministeriums in Wien]</ref> gibt es Inhalte des Gegenstands „Gemeinschaftskunde“ einerseits in Kombination mit dem [[Geschichtsunterricht]]: Das Fach wird seit 1962 als „Geschichte und Sozialkunde“, bzw. „Geschichte, Sozialkunde und Politische Bildung“ unterrichtet. Der Schwerpunkt liegt zwar auf dem Erlernen von geschichtlichen Hintergründen und dem (aktuellen) politischen Geschehen, aber auch auf verschiedenen Aspekten der politischen Bildung. Darüber hinaus werden wichtige Aspekte im Gegenstand [[Geographie und Wirtschaftskunde]] vermittelt. Außerdem gibt es an den Österreichischen Schulen ein Unterrichtsprinzip „Politische Bildung“, das alle Fächer wahrnehmen sollen. An den berufsbildenden Schulen (BHS) der S II, gibt es daneben noch eigene Rechtsfächer. An den Höheren technischen Lehranstalten wurde im Lehrplan 2011 ein Flächenfach „Geografie, Geschichte und Politische Bildung (einschließlich Volkswirtschaftliche Grundlagen)“ verankert. | |||
== Schweiz == | |||
| ⚫ | In der Schweiz wird das Fach meist mit dem [[Geschichtsunterricht]] kombiniert und heißt daher meist '''Geschichte und Sozialkunde'''. Neben den historischen Hintergründen wird auch das aktuelle politischen Geschehen thematisiert. Diese Verquickung ist darüber hinaus ebenfalls in zahlreichen anderen westlichen Ländern verbreitet. In den Volksschulen ist das Fach in den [[Sachunterricht]] | ||
== Siehe auch == | |||
* [[Gemeinschaft und Gesellschaft]] - zu den Gründen der unterschiedlichen Bezeichnungen. | * [[Gemeinschaft und Gesellschaft]] - zu den Gründen der unterschiedlichen Bezeichnungen. | ||
* [[Beutelsbacher Konsens]] | * [[Beutelsbacher Konsens|Beutels]] | ||
* [[Staatsbürgerkunde]] | |||
== | == fICK DEINE MUTTER == | ||
<br /> | |||
* Sibylle Reinhardt ''Politikdidaktik. Praxishandbuch für die Sekundarstufe I und II'' Cornelsen Verlag Berlin 2007, ISBN 978-3-589-22051-9. | |||
* Walter Gagel: ''Einführung in die Didaktik des politischen Unterrichts. Ein Studienbuch''. Leske + Budrich, Opladen 2000, ISBN 3-8252-2134-2. | |||
* Hermann Giesecke: ''Kleine Didaktik des politischen Unterrichts''. Wochenschau Verlag, Schwalbach/Taunus 1996, ISBN 3-87920-524-8. | |||
* Wolfgang W. Mickel: ''Praxis und Methode. Eine Einführung in die Methodenlehre der politischen Bildung''. Cornelsen, Berlin 2003, ISBN 3-464-64977-6. | |||
* Gotthard Breit und Siegfried Schiele (Hrsg.): ''Handlungsorientierung im Politikunterricht''. Wochenschau Verlag, Schwalbach/Taunus 1998, ISBN 3-87920-388-1. | |||
* Wolfgang Sander (Hrsg.): ''Handbuch politische Bildung''. Wochenschau Verlag, Schwalbach/Taunus 2005, ISBN 3-89974-099-8. | |||
* Dagmar Richter (Hrsg.): ''Politische Bildung von Anfang an. Demokratie-Lernen in der Grundschule''. Wochenschau-Verlag, Schwalbach/Taunus 2007, ISBN 978-3-89974-358-6. | |||
* Georg Weißeno u. a. (Hrsg.): ''Politikkompetenz. Was Unterricht zu leisten hat'', VS-Verlag, Wiesbaden 2008, ISBN 978-3-531-15882-2. | |||
* Georg Weißeno u. a. (Hrsg.): ''Wörterbuch politische Bildung''. Wochenschau-Verlag, Schwalbach/Taunus 2007 ISBN 978-3-89974-248-0. | |||
* Georg Weißeno u. a. (Hrsg.): ''Lexikon der politischen Bildung''. 3 Bde., Wochenschau Verlag, Schwalbach/Taunus 1999. | |||
* Autorengruppe Fachdidaktik: Konzepte der politischen Bildung. Eine Streitschrift. Bd. 1141 Schriftenreihe www.bpb.de - Wochenschau Verlag, Schwalbach/Taunus 2011 | |||
== Weblinks == | |||
* [http://www.bpb.de/ Bundeszentrale für Politische Bildung Bonn] | * [http://www.bpb.de/ Bundeszentrale für Politische Bildung Bonn] | ||
* [http://www.jsse.org/index.php/jsse/index ISSE - Journal of Social Science Education] | * [http://www.jsse.org/index.php/jsse/index ISSE - Journal of Social Science Education] | ||
Version vom 19. März 2019, 12:45 Uhr
Gemeinschaftskunde oder Sozialkunde ist ein Unterrichtsfach, das man etwa ab 1960 an den allgemeinbildenden Schulen in der Bundesrepublik Deutschland einführte. Darin sollen die Gesellschaft, das politische System sowie die Wirtschafts- und Rechtsordnung der Bundesrepublik unter soziologischer, politikwissenschaftlicher, wirtschaftlicher und rechtlicher Perspektive beleuchtet werden. Zudem wird das Ziel verfolgt, zur politischen Bildung der Schüler beitzutragen.
Andere Bezeichnungen sind auch Wirtschaft und Recht oder Politische Bildung.
Deutschland
In der Grundschule ist Politische Bildung eine sogenannte Perspektive im Sachunterricht. In der gymnasialen Oberstufe gehört Gemeinschaftskunde wie Geschichte und Erdkunde zum gesellschaftswissenschaftlichen Aufgabenfeld und muss in vielen Bundesländern zwei oder vier Halbjahre lang belegt werden.
Bezeichnungen und Inhalte des Fachs „Gemeinschaftskunde“ sind je nach Bundesland unterschiedlich. Die oben genannten Unterrichtsinhalte decken in den einzelnen Ländern folgende Fächer ab (Stand 2007):
| Bundesland | Bezeichnung und Inhalte |
|---|---|
| Baden-Württemberg | Gemeinschaftskunde; am Gymnasium im Fächerverbund Geographie-Wirtschaft-Gemeinschaftskunde (GWG); an der Realschule im Fächerverbund Erdkunde-Wirtschaftskunde-Gemeinschaftskunde (EWG); an der Hauptschule früher Geschichte / Gemeinschaftskunde; heute in den Fächerverbünden Welt-Zeit-Gesellschaft (WZG) und Wirtschaft-Arbeit-Gesundheit (WAG); ein eigenständiges Fach Wirtschaft gibt es nur als Neigungsfach in der Kursstufe des Gymnasiums |
| Bayern | Sozialkunde oder Wirtschaft und Recht |
| Berlin | Geschichte / Sozialkunde (Klassen 7–10), Politikwissenschaft, Sozialwissenschaften, Wirtschaftswissenschaft (gymnasiale Oberstufe);[1] Bezeichnung bis 2005: Politische Weltkunde (PW) |
| Brandenburg | Gesellschaftswissenschaften (Klassen 5 und 6), Politische Bildung (Klassen 7–10); Wirtschaftswissenschaft (gymnasiale Oberstufe) |
| Bremen | Politik; Rechtskunde, Soziologie, Wirtschaftslehre |
| Hamburg | Gemeinschaftskunde; Politik / Gesellschaft / Wirtschaft (PGW) |
| Hessen | Politik und Wirtschaft (PoWi); Rechtskunde, Wirtschaftswissenschaften (gymnasiale Oberstufe) |
| Mecklenburg-Vorpommern | Sozialkunde |
| Niedersachsen | Politik, Politik / Wirtschaft, Rechtskunde, Wirtschaftslehre; früher: Sozialkunde (bis 10. Klasse); Gemeinschaftskunde (11.–13. Kl.) |
| Nordrhein-Westfalen | Gesellschaftslehre, Politik-Wirtschaft, Sozialwissenschaften, Recht |
| Rheinland-Pfalz | Sozialkunde (bildet zusammen mit Geschichte und Erdkunde das Fach Gemeinschaftskunde), Gesellschaftslehre |
| Saarland | Politik (in der Qualifikationsphase: mit festen Anteilen Geschichte) |
| Sachsen | Gemeinschaftskunde; am Gymnasium im Fächerverbund Gemeinschaftskunde / Rechtserziehung / Wirtschaft (GRW); an der Oberschule im Fächerverbund Gemeinschaftskunde / Rechtserziehung (GR) |
| Sachsen-Anhalt | Sozialkunde; Rechtskunde; Wirtschaftslehre |
| Schleswig-Holstein | Wirtschaft / Politik (BG: Gemeinschaftskunde = Geschichte, Politik sowie Gesellschaft) |
| Thüringen | Sozialkunde, Wirtschaft und Recht |
Österreich
Auch in Österreich gibt es den Unterrichtsgegenstand „Gemeinschaftskunde“ in dieser Form nicht. Seine Ziele und Inhalte sind in anderen Fächern integriert.
Volksschule
In der Österreichischen Volksschule (Grundschule) wird die so genannte Gemeinschaftskunde direkt in den Sachunterricht[2] eingebunden, der neben Geschichte auch noch Themen aus den Naturwissenschaften und dem Weltgeschehen und der Wirtschaftserziehelt. In diesem Fach lernen die Schüler teilweise über das politische System und wichtige Staatsangehörige.
Höher bildende Schu
In der Schweiz wird das Fach meist mit dem Geschichtsunterricht kombiniert und heißt daher meist Geschichte und Sozialkunde. Neben den historischen Hintergründen wird auch das aktuelle politischen Geschehen thematisiert. Diese Verquickung ist darüber hinaus ebenfalls in zahlreichen anderen westlichen Ländern verbreitet. In den Volksschulen ist das Fach in den Sachunterricht integr
- Gemeinschaft und Gesellschaft - zu den Gründen der unterschiedlichen Bezeichnungen.
- Beutels
fICK DEINE MUTTER
- Bundeszentrale für Politische Bildung Bonn
- ISSE - Journal of Social Science Education
- GWP - Zeitschrift
